A. | 细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 | |
B. | 有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 | |
C. | 与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达 | |
D. | 细胞甲、乙、丙中基因种类基本相同,但表达情况不同 |
分析 分析题图:图示为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,图中细胞甲为B细胞;细胞乙为浆细胞,其能分泌抗体,抗体可以与抗原特异性结合;细胞丙为吞噬细胞.
解答 解:A、细胞甲为B细胞,细胞乙为浆细胞,细胞丙为吞噬细胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A错误;
B、细胞丙为吞噬细胞,既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,B错误;
C、细胞乙为浆细胞,可分泌抗体,细胞丙为吞噬细胞,可以消化处理抗原,因此与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达,而细胞乙的高尔基体更发达,C错误;
D、细胞甲、乙、丙中基因种类基本相同,但表达情况不同,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是种群中的个体 | |
B. | 生物多样性的形成是共同进化的结果 | |
C. | 自然选择能定向改变种群的基因频率 | |
D. | 突变和基因重组为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 幼虫平均体重(g/只) | 化蛹率(%) | 平均蛹重(g/只) | 羽化率(%) | |
4龄 | 5龄 | ||||
全自然光照 | 0.038 | 0.127 | 35.50 | 0.487 | 78.87 |
50%自然光照 | 0.008 | 0.098 | 25.50 | 0.281 | 54.90 |
25%自然光照 | 0.004 | 0.047 | 17.00 | 0.052 | 38.24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5℃时,光合速率约为呼吸速率的3倍 | |
B. | 25℃时,光合速率最大 | |
C. | 30℃时,增强光照,叶绿体内C3的量会增多 | |
D. | 35℃时,光照一段时间,植物体中干物质量将减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与发酵的微生物都是异养的真核生物 | |
B. | 发酵全过程都需要防止杂菌污染,以免降低产品品质 | |
C. | 发酵过程都需在适宜温度下进行,腐乳制作温度最高 | |
D. | 产品中都需添香辛料和盐等佐料,以提高产品的口感 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶和激素都直接参与细胞中的多种代谢 | |
B. | 等质量的糖原和脂肪相比,前者体积小而储能多 | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的组成元素 | |
D. | 蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关纤维素分解菌分离实验的说法中,不正确的是( )
A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌
B.当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后,培养基中会出现透明圈
C.该实验用的培养基包括选择培养基
D.在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红,不能在倒平板时加入
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了使种植的作物及早上市或提高作物的产量,人们常常会使用多种植物激素或植物生长调节剂。下列不符合实际的是
A.用一定浓度的乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
B.用一定浓度的赤霉素处理黄麻,可使植株增高
C.用一定浓度的2,4?D处理番茄子房,可促进其发育成果实
D.用一定浓度的脱落酸喷洒黄瓜,可防止黄瓜的脱落
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