A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→CO2+[H] | C. | ADP+Pi+能量→ATP | D. | [H]+O2→H2O |
分析 有氧呼吸的过程:
阶段 | 场所 | 反应物 | 产物 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | 主要是葡萄糖 | 丙酮酸、[H] | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 线粒体基质 | 丙酮酸、H2O | CO2、[H] | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三阶段 | 线粒体内膜 | [H]、O2 | H2O | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
解答 解:A、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,只发生在细胞质基质中,A错误;
B、丙酮酸→CO2+[H]是有氧呼吸的第二阶段,场所为线粒体基质,B错误;
C、细胞质基质和线粒体中都能合成ATP,C正确;
D、[H]+O2→H2O是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸过程的理解.它们是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死).以下说法错误的是( )
A、黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B、F1中致死个体的基因型共有5种
C、产生F1的过程,不符合孟德尔的遗传定律
D、若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压降低 | |
B. | 抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 | |
D. | 肾小管和集合管对水的重吸收作用增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裸岩上发生的群落演替比在弃耕农田发生的群落演替历程短 | |
B. | 群落演替的总趋势是生物多样性降低 | |
C. | 人类活动可能会使演替偏离其自然方向 | |
D. | 群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
B. | T2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 用${\;}_{\;}^{35}$S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 两实验均证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋由感受器发生,感受器内一定分布有神经元轴突的末梢 | |
B. | 神经冲动是传导着的兴奋,兴奋只能以电信号方式传导 | |
C. | 兴奋只有传导到大脑的高级中枢,机体才能完成相应的反射 | |
D. | 由于突触的特殊结构和功能,使兴奋只能沿感受器→效应器方向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 | |
B. | 用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 | |
C. | PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶 | |
D. | PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 |
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