练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图1是研究不同浓度的生长素对幼根生长影响的实验结果，图2表示利用玉米胚芽鞘研究生长素的植物体内运输方向的实验设计．下列说法正确的是（　　）
    A、由图1可知，生长素浓度为b时，促进根的生长：生长素的浓度为c时，抑制根的生长
    B、据图1分析，当根的生长素浓度为d时，根尖不再产生生长素
    C、一段时间后，图2中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素
    D、一段时间后，图2中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：1、植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素在植物体内运输方向存在极性运输．
    2、据图分析：图1中，b点为根最适的生长素浓度，d点表示生长素的浓度对根的作用效果是既不促进，也不抑制．图2中，根据胚芽鞘的极性判断，甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素．
    解答： 解：A、由图1可知，生长素浓度为b时，是促进根的生长的最适生长素浓度，生长素的浓度大于d时，抑制根的生长，A错误；
    B、据图1分析，当根的生长素浓度为d时，根尖产生的生长素会抑制根的生长，B错误；
    C、生长素在植物体内运输方向存在极性运输，只能从形态学的上端向下端运输，一段时间后，图2中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素，C正确；
    D、由于生长素的极性运输，图2中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度不会高于b端琼脂块中的生长素浓度，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查植物生长素的生理作用的两重性和极性运输，意在强化学生对相关知识的理解和运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞液成分的是（　　）
    A、氨基酸B、糖类
    C、光合色素D、无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料→接种→通气培养→密封培养．从接种后到发酵完的过程中，酵母菌种群数量变化的曲线图为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对动物受精卵发育成原肠胚过程的叙述，正确的是（　　）
    A、上述过程发生了基因的选择性表达
    B、卵裂过程发生了同源染色体的分离
    C、卵裂球中细胞的体积随分裂次数增加而增大
    D、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、人的性别决定方式是XY型和ZW型
    B、性染色体上的基因都与性别决定有关
    C、性染色体上的基因都随性染色体传递
    D、伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图1：

    （1）水在细胞中有两种存在形式：
     
    ；二者的比值影响细胞新陈代谢的强弱，当二者的比例
     
    （填“增大”或“减小”时），代谢增强．
    （2）①是
     
    ，其中的
     
    元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍，从而影响光合作用．
    （3）②是
     
    ，其中，
     
    是细胞生命活动所需的主要的能源物质，常被形容为“生命的燃料”．②中并不是所有的类型都是能源物质，如
     
    是构成植物细胞细胞壁的主要成分．
    （4）脂质中的
     
    是构成细胞膜的重要成分． 脂质中能够促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的是
     
    ．
    （5）③的基本组成单位的结构通式是
     
    ．消化酶是最常见的③，它体现了③具有
     
    功能．
    （6）图2为④的一条长链，2的名称是
     
    ，3的名称是
     
    ；与RNA相比，DNA分子特有的碱基是
     
    （写字母）；鉴定DNA分子常用
     
    试剂，显示
     
    色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在适宜条件下测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．
    （1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的
     
    ；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时．则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是
     
    ．
    （2）图乙光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设是葡萄糖）增重
     
    mg（保留1位小数）．F点以后，影响光合作用速率的外界因素可能是
     
    ．
    （3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O2
    mg．
    （4）图丙过程中若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是
     
    ．
    （5）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如右图．若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示最可能的测定结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，在人群中的发病率为
    1
    100
    ，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．回答问题：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    ，乙病可能的遗传方式有
     
    ．
    （2）若Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，请继续以下分析：
    ①Ⅱ-2的基因型为
     
    ．
    ②Ⅳ-1携带a基因的概率为
     
    ，若Ⅲ-1与一位表现型正常的女子结婚，生一患甲病孩子的概率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下图回答相关的问题（[]内填序号，序号和名称全部正确得1分）：
    （1）图中所示细胞是
     
    细胞，判断的依据是该细胞中有[
     
    ]
     
    ，无
     
    和液泡、叶绿体等基本结构．其与原核细胞最显著的区别是
     
    ．
    （2）该图只有通过
     
    才能观察到．此图中没有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ；进行有氧呼吸的主要场所是[
     
    ]
     
    ，活细胞中的该细胞器可用
     
    染液专一性染色．
    （4）细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    ，其内的
     
    是遗传物质的主要载体．
    （5）如果该细胞能够分泌胰岛素，细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了细胞膜的哪一功能？
     
    ．
    （6）图中①、②、③、⑦、⑨在结构和功能上是紧密联系的统一整体，被称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案