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    要使生态系统长期存在,至少必须具有（ ）

    A．生产者 B．消费者

    C．分解者 D．非生物的物质和能量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别为显性，用2个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbcc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网，请据图回答：

    （1）这个食物网包括 条食物链。

    （2）图中属于第三营养级的生物有 ，狮子和野狗的关系是 。

    （3）该生态系统除包括图示各成分外，还包括 和 。流入该草原生态系统的总能量为 。生态系统输出的能量形式是 。

    （4）这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦/年。按10%能量传递效率计算，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持其种群的生存，则狮群获得的能量是 万千焦/年。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —个地区人口的自然增长，取决于（）

    A．人口的大量迁入 B．人口的机械增长

    C．人口出生率和死亡率 D．人口年龄结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（）

    A．消费者和分解者 B．生产者和消费者

    C．生产者和分解者 D．生产者和人

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得如下表数据。下列有关叙述不正确的是

    营养级

    从上个营养级流入的能量数、

    KJ?m-2?y-1

    呼吸消耗的能量数KJ?m-2?y-1

    Ⅰ

    501．2

    Ⅱ

    141．0

    79．1

    Ⅲ

    15．9

    13．2

    Ⅳ

    0．9

    0．5

    分解者

    221．7

    192．6

    A．该生态系统从第II营养级到第III营养级的能量传递效率约为11．28%

    B．第I营养级固定的太阳能总量是863．9kJm-2y-l

    C．营养级之间的信息交流是双向的

    D．该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物自花传粉且闭花受粉，其抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病对感病显性；高茎对矮茎显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子， 欲培育纯合的抗病矮茎品种。

    请回答：

    （1）自然状态下该植物一般都是 合子。若采用杂交育种的方法培育抗病矮茎新品种，需对母本进行 等处理，以进行人工杂交。杂交育种所依据的遗传学原理是 ，其过程可通过将上述两个亲本杂交，在F1中选择表现型为 的个体，再经连续自交和

    等手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎新品种。

    （2）诱变育种是利用 （如X射线等）和 （如亚硝酸等）来处理生物，使之发生基因突变。在用γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有 、

    等特点。

    （3）若采用单倍体育种，需采用 方法获得单倍体植株，然后用人工诱导的方法处理单倍体幼苗，使 。单倍体育种涉及的原理主要有 。其优点是 ，且获得的二倍体为 。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某细胞的分裂图像，据图分析合理的是（ ）

    A．1号染色体上含有基因W，则2号染色体上含有基因w的可能性很大

    B．该细胞有四对同源染色体

    C．若该细胞为某生物的体细胞，则该生物高度不育

    D．该细胞完成分裂后，细胞中的染色体、DNA、线粒体被平均分配到子细胞中

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