A. | 在已知目的基因任意序列情况下,可采用PCR扩增技术获取目的基因 | |
B. | 目的基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法 | |
C. | 可用一种或两种限制酶同时切割运载体和目的基因,便于两者连接 | |
D. | 利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因已导入受体细胞并成功表达 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、在目的基因的核苷酸序列已知的情况下,才能采用PCR技术扩增目的基因,A错误;
B、将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法,而将目的基因导入动物细胞常用显微注射法,将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法,B错误;
C、可用一种或两种限制酶同时切割运载体和目的基因,形成相同的黏性末端,这样便于两者连接,C正确;
D、利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因是否导入受体细胞,但不能检测目的基因是否成功表达,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是mRNA合成和加工的场所 | B. | 高尔基体是肽链合成和加工的场所 | ||
C. | 中心体与水稻细胞的有丝分裂有关 | D. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A | G | C | T | U | |
甲 | 60 | 40 | 60 | 40 | - |
乙 | 30 | 20 | 20 | 30 | - |
丙 | 41 | 23 | 44 | - | 28 |
A. | 双链DNA、单链DNA、RNA | B. | 单链DNA、双链DNA、RNA | ||
C. | 双链DNA、RNA、单链DNA | D. | RNA、单链DNA、双链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群、群落、生态系统 | B. | 生态系统、种群、群落 | ||
C. | 群落、种群、生态系统 | D. | 生态系统、群落、种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体显性遗传病 | B. | 常染色体隐性遗传病 | ||
C. | 伴X染色体显性遗传病 | D. | 伴X染色体隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E-G发生的主要场所是细胞核,G→B发生的场所是细胞质 | |
B. | B的多种重要功能与b的种类、数目、排列顺序和空间结构有关 | |
C. | E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序 | |
D. | E是人类的遗传物质,B是生命活动的体现者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,不正确的是 ( )
A.运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素的含量降低
B.比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的含量升高
C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素
D.内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控
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