A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
B、只要接触过某种抗原,记忆细胞就可能长时间记住该抗原的特征 |
C、机体自身的组织细胞不可能成为抗原 |
D、系统性红斑狼疮是由于免疫系统对外来物质免疫过弱引起的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0型血人的基因型共有4种 | ||
B、AB血型的夫妇所生孩子可能为O型 | ||
C、复等位基因的出现说明基因突变是不定向的 | ||
D、基因型为Hhii、HhIAIB的夫妇生出A型血孩子的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与细胞代谢 |
B、给细胞传达一种调节代谢的信息 |
C、给细胞提供能量 |
D、催化细胞内物质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中⑤为免疫活性物质,则①→⑤过程发生在内质网 |
B、若②是细胞膜的主要成分,其不具有物种的特异性 |
C、若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④这类物质只存在于动物细胞 |
D、若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则③只存在于动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂合子自交发生3:1的性状分离比 |
B、杂合子与隐性亲本杂交,后代发生1:1的性状比 |
C、亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 |
D、减数分裂过程中,同源染色体的彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长 |
B、植物体内赤霉素是通过生长素而促进细胞生长的 |
C、植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化 |
D、植物体内多种激素并存,共同调节植物的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、必定含有C、H、O、N、P、S等元素 |
B、必定含有“-CO-NH-”结构 |
C、必定经过转录、翻译等过程合成 |
D、必定与细胞的信启传递有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,漂洗的目的是防止解离过度,同时防止解离液影响染色效果 |
B、在观察植物细胞吸水和失水的实验中,若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮做实验,则不能产生质壁分离及复原现象 |
C、在用样方法调查植物种群密度的实验中,通常选取双子叶植物,因为其容易计数 |
D、在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,使用吡罗红甲基绿混合染液进行染色 |
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