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    14．关于氢键作用的叙述，正确的是（　　）
    A．疏水性有机物可与水分子间形成氢键
    B．碱基对间的氢键作用使DNA双链稳定
    C．氢键断裂和重建不改变蛋白质分子空间结构
    D．mRNA中核糖核苷酸残基靠氢键连接成单链

    分析 DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．

    解答 解：A、亲水性有机物可与分子间形成氢键，A错误；
    B、碱基对间的氢键作用使DNA双链稳定，B正确；
    C、氢键断裂和重建使蛋白质分子空间结构改变，C错误；
    D、mRNA中核糖核苷酸残基靠磷酸二酯键连接成单链，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因和DNA分子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（　　）
    A．口渴--抗利尿激素B．饥饿--胰岛素
    C．单侧光照射胚芽鞘--向光侧生长素D．种子萌发--乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下图是某家族遗传系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因．

    （1）控制遗传病甲的基因位于染色体常上；控制遗传病乙的基因位于染色体X上，属隐性基因．
    （2）Ⅰ-1的基因型是AaXBY，Ⅰ-2能产生4种卵细胞．
    （3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有6种基因型．
    （4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是（　　）
    A．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等
    B．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点
    C．生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点
    D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析不正确的是（　　）
    A．b峰中细胞的DNA 含量是a峰中的2倍
    B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
    C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
    D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．大肠干菌利用乳糖需要Z，Y，A等酶，这3种酶的基因lacZ，lacY，lacA串联在一起，它们的表达受同一调控系统的调控，表现为都表达或都不表达，请结合图示分析以下说法不正确的是（　　）
    大肠杆菌细胞中乳糖代谢基因表达调控示意图如图所示：
    A．阻遏蛋白可能是通过与DNA分子上的O区段结合而起作用的
    B．mRNA2的碱基总数大于酶Z、酶Y和酶A氨基酸总数的3倍
    C．DNA分子中的P区段是lacZ，lacY和lacA共同的启动子
    D．必须要有乳糖把阻遏蛋白激活，lacZ，lacY，lacA基因才能表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题．下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验．
    请依据所提供的材料，回答下列问题：
    材料1：伞藻是单细胞生物．甲、乙两种伞藻的帽形不同（如图），现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同．
    （1）你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是：B部分含有少量的原乙伞藻细胞核转录的信使RNA，它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质．A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接后长成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质，故呈中间类型；
    （2）第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间的关系是细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核；
    材料2：当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂．于是有人提出了如下假说，细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂．并且还做了如下实验：在伞已经长出、核将要分裂时，将伞切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出来，核才恢复分裂．
    （3）请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，来进一步证明上述假说．在伞尚未长成、核不分裂时，将幼小伞切去，嫁接上一个长成的伞，这个原不该分裂的核就开始分裂了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图所示为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本是白花，母本是红花；
    （2）操作①叫做去雄，操作②叫做人工传粉．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的（ ）

    A．免疫防卫功能、免疫稳定功能

    B．免疫清除功能、免疫监控功能

    C．免疫监控功能、免疫稳定功能

    D．免疫稳定功能、免疫防卫功能

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