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【题目】某植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A对a、B对b完全显性,基因A、B控制花色的生化作用机制如下图所示。回答下列问题:

(1)图中①、②过程合称_____________。图示反映了基因与生物性状的关系是____________

(2)用纯合紫花和纯合蓝花为亲本杂交得F1,F1自交得F2,将F2中的白花个体收获后,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系,所有株系中,子代表现出紫花:蓝花:白花=3:3:10的株系比例为______,若让子代所有紫花植株测交,后代的性状及比例是______________________

(3)现有一株白花植株,在种植过程中发现白花植株因基因突变使其一个白色花瓣上出现蓝色斑点,此植株可能的基因型有__________________

【答案】 基因表达 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状(基因与生物的性状不是简单的线性关系) 2/5 紫花∶白花=2∶1 AaBb或AaBB或aabb

【解析】试题分析:本题考查基因的表达、自由组合定律、基因突变,考查对基因表达过程、基因突变特点的理解和自由组合定律的应用。解答此题,可根据图示明确共各种花色对应的基因型,根据基因突变的低频性分析白色花瓣上出现蓝色斑点的可能原因。

(1)图中①过程为转录,②过程为翻译,二者合称基因表达。图示反映基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状,同时也说明两对基因共同控制该植物的花色,说明基因与生物的性状不是简单的线性关系。

(2)据图可知,A、B同时存在时酶A和酶B不能合成,表现为白色花。纯合紫花AAbb和纯合蓝花AABB为亲本杂交得F1AaBb,F1自交得F2,F2中的白花个体包括AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb5种基因型,且比例为1∶2∶2∶4∶1,AaBb所占比例为4/10=2/5,自交后代表现出紫花蓝花白花=3∶3∶10的株系比例子代紫花植株基因型为1/3AAbb、2/3Aabb,测交后代中白花比例为(2/3)×(1/2)=1/3,则紫花比例为1—1/3=2/3,紫花:白花=2:1。

(3)白花植株因基因突变使其一个白色花瓣上出现蓝色斑点,则含突变基因的细胞基因型为aaB ,由于基因突变具有低频性,成对的基因很少同时发生突变,该基因型可能是一个A突变为a变化而来,也可能是一个b突变为B变化而来,此植株可能的基因型是AaBbAaBBaabb。

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【题目】生长抑素(SS)是一种含14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。据此,请回答下列问题:

(1)合成1分子SS可产生___________分子H20;若构成SS的基本单位的平均相对分子质量为m,则1分子SS的相对分子质量可以表示为___________

(2)下图为细胞生物膜系统的概念图,据图分析,与SS的合成、加工、运输以及分泌有关的细胞器包括___________(填图中字母)。

(3)下丘脑也可以合成并释放促甲状腺激素释放激素(一种多肽类激素),两种激素功能不同的直接原因是________________________________不同,根本原因是________________________________不同。

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【题目】图甲为某草原生态系统的食物网关系图,图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程,图中字母代表能量值。请回答下列问题:

(1)图甲中至少存在3条食物链,蛇和鹰的种间关系为____________________

(2)假设蛇所获得的能量中,l/2来自蟾蜍,1/2来自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量为b,则a和b之间的关系可以表示为______________________

(3)图乙中的A属于图甲中________的同化量,C为用于___________________的能量。若该生态系统中草的同化量为E,则该生态系统中第一营养级与第二营养级的能量传递效率______(填“大于”、“等于”或 “小于”)B/E。

(4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够调节__,以维持生态系统的稳定。蛇由于某种原因数量下降,导致蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于___________调节。

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【题目】下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②在通过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

③土壤中缺乏镁时,420 nm~470 nm波长的光的利用量显著减少

④由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A. B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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【题目】果蝇和人都是XY型性别决定的生物,但其性染色体大小不同。图1为果蝇X、Y染色体结构示意图,图2为人体X、Y染色体结构示意图。回答下列问题:

(1)在一个人群中,控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上(如图所示),则该人群男性个体中存在的基因型是______________

(2)现有若干纯合的雌雄果蝇,已知控制某性状的基因可能位于X染色体的Ⅱ非同源区段或X、Y染色体的Ⅰ同源区段。请补充下列实验方案以确定该基因的位置。

实验方案:

选取_________雌性与___________雄性进行杂交,观察子代的性状及表现型。

结果预测及结论:

①若____________________,则该基因位于X染色体的Ⅱ非同源区段上;

②若____________________,则该基因位于X、Y染色体的Ⅰ同源区段。

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【题目】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,不正确的是(
A.解离时,盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散
B.用50%的乙醇漂洗,以便于观察
C.用碱性染料使染色体着色,以识别不同时期的细胞
D.从低倍镜换成髙倍镜后,视野中的细胞数目变少

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【题目】下图是光合作用和有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题:

(1)绿色植物的光合作用分为两个过程 _________________________

(2)产生的光合作用产物④是 _____________ ,该物质储存的能量最终来源于__________

(3)在有氧呼吸中产生的代谢产物⑤是 ______________ ; 代表物质⑧的是 __________

(4)据图分析,CO2 是光合作用过程中____________(填“光反应”或“暗反应”)阶段的原料,该阶段的场所在____________________

(5)光合作用中光反应为暗反应提供的物质是ATP和__________,吸收光能的物质①的是____________

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【题目】有关变形虫去核和核移植实验,下列说法错误的是

A.去核的变形虫短时间内还有一些生命活动是因为细胞质中还存在一些物质和能量

B.取出的细胞核,不能单独存活,是因为缺少能量和相关维持生命的物质场所

C.及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又可恢复

D.单独的核或质均不能存活说明了细胞核控制着细胞的遗传

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【题目】大肠杆菌和酵母菌最根本的区别在于( )

A. 有无核物质B. 有无核糖体

C. 有无生物膜系统D. 有无以核膜为界限的细胞核

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