A、(2n-1)(X-m) | ||
B、2n-1(X-m) | ||
C、(2n-1)(
| ||
D、2n-1(
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科目:高中生物 来源: 题型:
单位:103kJ/(m3?a) | |||
生物同化作用固定的能量 | 生物体内所贮存的能量 | 呼吸作用消耗的能量 | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
④ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、骡子的基因发生了重组 |
B、骡子的染色体结构发生了变异 |
C、骡子的染色体数目不稳定 |
D、骡子的染色体联会紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞内没有DNA,也不能再合成蛋白质 |
B、哺乳动物成熟的红细胞只能无氧呼吸 |
C、哺乳动物成熟的红细胞不能再有丝分裂,但可以无丝分裂 |
D、哺乳动物成熟的红细胞是提取细胞膜的好材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线AB段正在进行DNA复制 |
B、曲线BC段完成了着丝粒分裂 |
C、曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象 |
D、曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质进行不均等分裂 |
B、着丝点分裂,姐妹染色单体分离 |
C、着丝点排列在赤道板上 |
D、DNA聚合酶较为活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物变异的根本来源主要发生在DNA→DNA的过程中 |
B、环境发生变化时,种群的基因频率不会发生改变 |
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
D、共同进化的结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性 |
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