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已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性.现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析可以选用的育种方法有(  )
A、杂交育种B、单倍体育种
C、诱变育种D、多倍体育种
考点:生物变异的应用
专题:
分析:本题考查育种的几种方法,亲本基因型为RRBB和rrbb,欲培育的新品种基因型为RRbb,杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身,生产中一般选用此方法育种.此外通过单倍体育种和诱变育种也可以选出抗病无芒的新品种.
四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:亲本基因型为R_B_、rrbb,获得基因型为RRbb的新品种可用杂交育种(即图①)、单倍体育种(即图②)、诱变育种(即图③),用多倍体育种只能增加染色体数目,而不能实现基因的重新组合.

故选:ABC.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的说法,错误的是(  )
A、噬菌体和乳酸菌都具有的结构是细胞膜和核糖体
B、细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息交流
C、核孔是生物大分子可以进出的通道
D、高尔基体与植物细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述,正确的是(  )
A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B、光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D、ATP分子中,其相邻的两个磷酸基之间的化学键称为高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,不直接依赖细胞膜的半流动性就能完成的是(  )
A、包膜病毒进入宿主细胞
B、巨噬细胞对抗原的摄取
C、mRNA与游离核糖体的结合
D、杂交瘤细胞的制备

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于真核生物的是(  )
A、黏菌B、青霉C、颤藻D、衣藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间的信息传递是通过下列哪种物质联系的(  )
A、神经递质
B、水
C、葡萄糖
D、Ca2+离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体的叙述中,错误的是(  )
A、二倍体植物未经受精的卵细胞发育成的植株,一定是单倍体
B、含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
C、二倍体生物的杂交后代一定是二倍体
D、含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

先有纯种紫色种皮和纯种白色种皮菜豆品系.请回答实验设计方案中的相关问题:
(1)证明菜豆这一形状是由核基因还是质基因控制的实验方案:
①杂交时,应选用的亲本组合是
 
 
.收获种子时观察到种皮颜色:前者为
 
色,后者为
 
色.用此实验结果
 
(可以/不可以)得出相应的结论.原因是
 

②将上述杂交实验收获的种子分别种下去,预测结果并得出相应结论:
无论
 
,如果F1代产生种子的种皮形状都只表现为紫色或白色的一种,则控制种皮颜色的基因是
 

如果F1、代产生种子的种皮性状只与亲本组合中的
 
,则控制种皮颜色的基因是
 

(2)若这一形状是由核基因控制的,则求证紫色与白色形状的显隐性关系,并预测实验结果、说明相应结论.
①实验方案:(用遗传图解表示)
②预测结果得出结论:
如果
 
,则
 
;如果
 
,则
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是(  )
A、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
B、在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
C、将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌为死细胞
D、洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡

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