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    11．如图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性．请据图回答有关问题．

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这证明组成细胞膜的主要成分中有磷脂分子．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，经研究发现鲨鱼体内多余的盐分可经②途径排出体外，那么其跨膜运输的方式是协助扩散（或被动运输）．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体（或载体蛋白）的活性．
    （4）柽柳是强耐盐植物，叶子和嫩枝可以将植物体内的多余盐分排出．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以探究．
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸．
    c．检测两组植株对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    a．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，则说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输．
    b．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率不相同，甲组比乙组快，则说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输．

    分析 1、分析题图：①过程不需要载体和能量，属于自由扩散；②、③过程需要载体和能量，属于协助扩散；④过程需要载体和能量，属于主动运输．甲是磷脂分子，乙是蛋白质分子．
    2、实验目的是探究柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，因此控制能量的有无是关键，生命活动所需能量来自细胞呼吸，可以通过控制细胞呼吸达到目的．所以乙组实验抑制细胞呼吸，一段时间后检测两组植株对Ca2+、K+的吸收速率，若吸收速率相同，则为被动运输，若吸收速率表现为甲组快，则为主动运输．

    解答 解：（1）研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法充分证明组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子，因为磷脂分子为脂质，根据相似相溶原理脂溶性物质易透过生物膜．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，鲨鱼体内多余的盐分可经②载体蛋白途径排出体外，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
    （3）心肌细胞吸收Ca2+的方式是主动运输，需要能量和载体蛋白．对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白的活性
    （4）①根据实验目的，主动运输和被动运输的区别是否需要ATP，故ATP（细胞呼吸条件）为自变量，吸收速率为因变量．①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸．
    c．然后一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    a．若两组植株对K+的吸收速率相同，说明都不需要ATP，为被动运输．若两组植株对K+的吸收速率表现为甲组明显大于乙组，则说明需要ATP，为主动运输．
    故答案为：
    b．若两组植株对K+的吸收速率表现为甲组明显大于乙组，则说明需要ATP，为主动运输．
    故答案为：
    （1）磷脂分子
    （2）协助扩散（或被动运输）
    （3）载体（或载体蛋白）
    （4）①b．抑制细胞呼吸
    c．检测两组植株对Ca2+、K+的吸收速率
    ②a．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输
    b．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输

    点评 本题考查生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输相关知识和实验设计分析，意在考查考生的识图能力、识记能力和实验设计和总结的能力，考生要能够识记不同跨膜运输方式的区别，难度适中．

    练习册系列答案
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    ．

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