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2.请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题.
 
表格甲
实验组ABCD
培养液中葡萄糖质量分数/%1.04.00.80.8
培养液体积/mL200800200800
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数.根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙.图乙中曲线①、②、③分别是甲中B、A、D组的结果.B组和A组的实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少.该同学在某一时刻提取部分样液,并将样液稀释5倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙,则此时该样液的细胞密度为7.5×106个/mL.
(2)图丁是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2•y).该生态系统的成分中不属于生物群落的是E(填字母),图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环.
(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2•y),则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是88J/(cm2•y).此农田生态系统弃耕以后发生的演替是次生演替,在此过程中其恢复力稳定性将降低.

分析 1、从表格中看出,影响种群数量的因素有:培养液中葡萄糖质量分数、培养液体积、以及烧瓶中氧气含量等.
2、图乙中看出,该血球计数板的规格为25×16格,图中一个中格16小格中的酵母菌数总共有6个.
3、分析图丙:E为无机环境,A是生产者,BC为消费者,D是分解者.

解答 解:(1)分析题图和题意,培养器皿为1000mL锥形瓶,当锥形瓶中加入培养液体积越大,与空气接触面积越小,氧气供应不足,细胞繁殖速度越慢,因此A、B、C、D四个实验组中,AC繁殖速度快;葡萄糖浓度越高,培养液中酵母菌的细胞浓度越高,因此A、B实验组的细胞浓度高,综上所述,曲线①②③④分别为实验组B、A、D、C.根据五点取样法,丙图的四个角的方格和中间的方格中的酵母菌数目为5、6、7、6、6,因此平均值为6个,则这25个方格中的酵母菌总数为6×25=150,由于计数之前培养液稀释5倍,每个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL,则每毫升培养液中的酵母菌数量为150×5÷(1×10-4)=7.5×106
(2)分析图丁,图中A、B、C、D中都有箭头指向E,并且E与A之间的箭头为双向箭头,说明E为非生物的物质和能量,A为生产者;图中的数值表示能量流动数值,由于能量流动的特点是单向流动的,因此根据A与E之间的双向箭头可知,图中还表示生态系统的物质循环.
(3)分析图丁,B的同化量为200 J/(cm2•y),除了一部分通过呼吸作用以热能形式散失外,其余的用于生长发育和繁殖,图中呼吸作用散失的能量为112 J/(cm2•y),因此生长发育和繁殖的能量为88 J/(cm2•y).
故答案为:
(1)B、A、D    培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少    7.5×106
(2)E    能量流动和物质循环   
(3)88   次生演替

点评 本题考查生态系统的相关知识,试题难度中等,解答时应明确生态系统的中能量的去向,准确的计算能量的传递效率.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.以下是生物遗传信息传递过程的图解,请回答:

(1)图中箭头代表的过程分别是:
①转录;②逆转录;③翻译;④DNA的复制;⑤RNA的复制.
(2)在细胞内,完成④场所是细胞核;完成①场所是细胞核;完成③过程的细胞器是核糖体.

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13.内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现.图中,甲表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程;乙表示机体维持内环境稳态的几种调节方式.

(1)甲图所示过程主要体现的是体液免疫过程;图中细胞②是T细胞,该细胞的作用是通过产生淋巴因子,刺激相应的免疫细胞发挥作用.
(2)甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会缩短(填“缩短”或“延长”),进一步分化为浆细胞,该细胞核内部分基因进行表达,合成了抗体.
(3)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是2次、0次.
(4)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了递质受体的功能.
(5)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素.
(6)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为胰岛B细胞.

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10.下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
B.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
C.动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导
D.动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞

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17.2007年,美国及日本两个研究团队证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞.这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议,另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限.请回答下面有关胚胎工程的若干问题.
(1)胚胎工程的理论基础是体外受精和早期胚胎发育规律;体外受精的基本原理是人工模拟体内环境,包括营养、温度、pH等,使初级卵母细胞成熟,同时使精子获能,最终完成受精.
(2)在胚胎发育过程中,通常把在透明带内进行的早期发育称为卵裂.
(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由囊胚内细胞团细胞或原始性腺分离出来的一类细胞.在体外培养时,在培养液中添加抑制因子使ES细胞可以只增殖不分化;而在培养液中添加牛黄酸或丁酰环腺苷酸时ES细胞可以分化为不同类型的细胞.
(4)从患者身上取出体细胞核,将其植入去核的卵母细胞,从而获得早期人类胚胎,然后再从中培育“患者自身的”胚胎干细胞供医学临床使用的技术叫做治疗性克隆.

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7.下列有关种群和群落的叙述,错误的是(  )
A.年龄组成能反映种群数量的变化趋势
B.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

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14.如图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响.从图中不能获得的信息是(  )
A.生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点
B.a、c两点对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度
C.b点对应的生长素浓度促进茎的生长抑制根的生长
D.不同植物的同一器官对生长素的反应相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.能顺浓度梯度进出红细胞并需要载体蛋白的物质是(  )
A.葡萄糖B.二氧化碳C.钠离子D.核酸分子

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12.根据如图,分析并回答下面的问题.

(1)图甲所示为遗传信息的翻译过程,在细胞质的核糖体中进行,氨基酸脱水缩合后形成的化学键的结构简式为-CO-NH-,聚合成的多肽为五肽.
(2)图乙为tRNA的结构示意图.如果图乙中的反密码子为 UAG,则对应的密码子是AUC,转录出该密码子的基因模板链上对应的碱基是TAG.mRNA上决定氨基酸的密码子有61种.
(3)该过程不可能发生在D
A.神经元         B.肝细胞        C.心肌细胞      D.成熟的红细胞
(4)人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其原因是这两种细胞的D
A.DNA碱基排列顺序不同                 B.核糖体不同
C.转运RNA不同                         D.信使RNA不同.

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