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    如图表示某人两次感染同种病原体时，体内抗体水平的变化．分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因，可能与下列那种细胞的作用密切相关（　　）
    A、吞噬细胞B、浆细胞
    C、效应T细胞D、记忆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．
    2、二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．
    3、二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭．
    解答： 解：在第一次接受病原体刺激后，B细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加；当病原体再次入侵时，记忆细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，产生抗体的数量快而强．
    故选：B．
    点评：本题考查体液免疫和二次免疫反应的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（　　）
    A、体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
    B、淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟
    C、体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不完全相同
    D、细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纯合子和杂合子的叙述正确的是（　　）
    A、纯合子自交后代全是纯合子
    B、杂合子自交后代全是杂合子
    C、两种纯合子杂交后代一定是纯合
    D、两种杂合子杂交的后代全都是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于DNA复制过程的描述，错误的是（　　）
    A、复制需要能量
    B、边解旋边复制
    C、复制需要氨基酸和酶
    D、复制遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是（　　）  
    A、造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程
    B、各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
    C、c和d在不同的场所发育而成
    D、当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪类生物的遗传物质不一定都是DNA（　　）
    A、动物B、病毒C、细菌D、植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在双链DNA分子中，已知A≠C，下列各项正确的是（　　）
    A、
    A+T
    G+C
    =1
    B、
    A+C
    G+T
    =1
    C、
    G+C
    A+T
    =1
    D、
    A+G
    T+C
    ≠1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关受精作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
    B、一个卵细胞通常只能和一个精子受精
    C、精子和极体受精形成受精卵
    D、受精形成的合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒首次侵入人体后，可引起人体的免疫反应是（　　）
    A、记忆B细胞大量增殖分化成浆细胞
    B、浆细胞合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体
    C、T细胞产生的淋巴因子与病毒特异性结合，并清除病毒
    D、吞噬细胞将所有病毒吞噬分解，不会引起特异性免疫反应

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