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在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠,无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态.科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛鼠出生;让无毛鼠与亲代有毛小鼠回交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只.
(1)科研人员初步判断:①该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的;②控制无毛性状的基因位于常染色体上.写出科研人员作出上述两项判断的理由.
理由一:
 

理由二:
 

(2)由于该种无毛小鼠有极大的科研价值,科研人员需要将其扩大繁殖.已知无毛是由隐性基因控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难.若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料,理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠.请提出一种最佳的交配方案并说明理由.
最佳方案:
 

(3)现有黑色眼有毛雌鼠和棕色眼无毛雄鼠杂交,F1中雌雄鼠都为黑色眼有毛.再让F1雌雄鼠交配得到的F2情况见下表.则F1中雌雄鼠的基因型分别是
 
(眼色基因用B和b表示,有毛和无毛基因用A和a表示).
表现型黑色眼有毛黑色眼无毛棕色眼有毛棕色眼无毛
小鼠数(只)雌株24800
雄株124124
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据题意分析可知:有毛小鼠杂交,后代中有无毛鼠,说明出现性状分离,可判断无毛性状为隐性基因控制;无毛小鼠与有毛小鼠杂交,后代中有毛、无毛性状并没有性别差异,可判断为常染色体遗传.
解答: 解:(1)①因为小鼠无毛的性状可遗传给后代,属于可遗传的变异;又种群中常见种为有毛,所以出现无毛性状最可能是基因突变的结果,因此该小鼠无毛原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的.
②由于无毛鼠与亲代有毛小鼠回交,后代无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只,说明回交后代无毛性状没有性别的差异,因此控制无毛性状的基因位于常染色体上.
(2)科研人员用子代做实验材料,理论上存在着四种方案:①杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂、②无毛小鼠♂×杂合有毛小鼠♀、③毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂、④无毛小鼠♀×无毛小鼠♂.由于②中亲本均能正常生育,后代无小鼠出现概率较高为
1
2
;又①后代无毛小鼠出现概率较低,而③④中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低,哺育困难,所以最佳方案是②.
(3)分析表格可知有毛:无毛在雌雄性后代中都是3:1,说明有毛是显性性状,为常染色体遗传,F1基因型是都是Aa;表格中雌雄后代全部是黑色,雄性黑色:棕色=1:1,表现为与性别相关联,说明黑色是伴X显性遗传,母亲为携带者,则F1相关基因型是XBXb和XBY,因此综合来看F1中雌雄鼠的基因型分别是AaXBXb、AaXBY.
故答案是:
(1)①因为小鼠无毛性状是偶然出现的可遗传性状
②性状遗传无显著的性别差异
(2)杂合有毛小鼠♀×无毛小鼠♂
(3)AaXBXb  AaXBY
点评:本题考查基因突变和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些重要化合物的元素组成如下:

(1)a为
 
;由a→A的过程中,有下列数量关系:失去水的分子数=
 
分子数-
 
数目.
(2)A可分为A1,…,A5,…,其原因从a分析是因为:①
 
;②
 
;③
 
;从A分析是因为
 

(3)A3
 
,存在于中
 
,含有的特殊元素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据各种化合物的特点完成下列表格,将所填内容填写在表格内.
试   剂现   象
还原性糖
碘 液       蓝 色
蛋白质
脂 肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态专家把某一废弃池塘改造成新型池塘,并对该生态系统的营养结构和能量流动进行了调查,结果如图.该新型池塘生态系统中有香莲、芦蒿、多种藻类、水草,还有多种鱼类、虫类,塘边建有猪舍和蘑菇房.请据图回答问题:
(1)该生态系统的能量来源是
 
.该生态系统中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的
 
结构.
(2)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的环境承载力与放养鱼类的种类分析,人工鱼塘生态系统遵循了
 
 
原理.改造后的生态系统生物组分增多,食物网变复杂,提高了生态系统的
 
.写出该生态系统中营养级最多的一条食物链
 

(3)从人工栽培的鲜蘑菇中提取的多糖类,对白细胞减少症、传染性肝炎有明显疗效,但含量低,成本高,难以大量应用,科学家通过基因工程解决了这一难题.他们在获得该目的基因后,通过
 
技术对该基因进行大量扩增,再利用
 
酶、
 
酶和运载体等作为基本工具,通过一定的手段构建
 
,并将其导入大肠杆菌体内,实现了高效表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇翻翅基因(A)与正常翅基因(a)是位于其Ⅱ号染色体上的一对等位基因,星状眼基因(B)与正常眼基因(b)是位于未知染色体上的另一对等位基因,已知同时含有a和b基因的胚胎才能正常发育,否则会出现胚胎致死的现象.将星状眼、正常翅雌果蝇与正常眼、翻翅雄果蝇杂交,请回答:
(1)若F1中雌、雄果蝇的比例为
 
,同时雄果蝇表现为
 
(眼形),则可以确定基因B、b位于X染色体上.
(2)经分析F1,确定基因B、b不位于X染色体上,再将F1中星状眼、翻翅雌雄果蝇相互交配.
①若F2果蝇均表现为
 
(眼形和翅形),则表明基因B、b也是位于Ⅱ号染色体上(不考虑染色体交叉互换).
②若F2中星状眼、翻翅果蝇占
 
,同时雌、雄果蝇的比例为
 
,且正常眼、正常翅果蝇的性别
 
,则表明基因B、b位于I号或Ⅲ号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于组成酶的叙述正确的是(  )
A、既有胞内酶,又有胞外酶
B、受遗传物质和营养物质的控制
C、是微生物细胞内一直存在的酶
D、组成酶不能进行酶活性的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知狗的毛色受两对基因控制(B、b和Ⅰ、i).具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色,具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色,Ⅰ基因抑制皮毛细胞色素的合成,如图是一个有关狗毛色的遗传实验:
(1)该遗传实验中,亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别为
 
 

(2)F2中白毛狗的基因型有
 
种,其中纯合子的几率是
 

(3)如果让F2中褐毛狗与F1回交,理论上,其后代的表现型及数量比应为:
 

(4)欲鉴定F2中一只雄性黑毛狗是否为纯合子,可选择
 
个体与之测交.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关高等哺乳动物受精作用与胚胎发育的叙述,正确的是(  )
A、精子的顶体和尾分别是由内质网和中心体发育而来
B、卵子的减数第二次分裂是在排卵时完成的
C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
D、精卵细胞的识别是依靠精卵细胞表面的糖蛋白完成的,是生殖隔离的分子基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因自由组合的实质是位于
 
的分离或组合是互不干扰的.

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