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某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是(      )

A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.A.c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子
D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率

D

解析试题分析:由图可知,a过程属于单倍体育种,原理是染色体变异,b过程是杂交育种,原理是基因重组,c过程是多倍体育种,原理是染色体变异,A错误;b过程能提高突变率,B错误;a过程,单倍体高度不育,没有种子,C错误;杂交育种可通过连续自交提高纯合率,D正确。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.单倍体育种能定向改造生物
B.病毒进化的原材料可来自染色体变异
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某地区一些玉米植株(基因型为AaBb)比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株最可能是 (      )

A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为利用①和②两个亲本培育某种农作物品种⑥的几种方法,有关说法错误的是 (  )

A.经过Ⅲ培育成④会用到组织培养技术
B.过程Ⅵ中秋水仙素的处理对象是幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变
D.经过I和V培育出⑥可以明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,不属于诱变育种优点的是(     )

A.提高变异的频率B.育种年限显著缩短
C.大幅度改良某些性状D.需大量处理供试材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构示意图。对下列叙述和比较,错误的是 (     )

A.作为一个完整的高等动物细胞,乙图中还应该有核糖体和中心体
B.甲图区别于乙图的结构是2叶绿体、3细胞壁和6液泡。其中2、6均含有色素,前者是脂溶性的,而后者是水溶性的
C.甲乙两图均含有细胞器高尔基体,但功能不同。甲图中参与分裂后期细胞板的形成,乙图中参与分泌物如激素,抗体等的分泌
D.图甲中2、4、7均具有双层膜,但具有不同的特点:4的外膜与5相连,且双膜上有核孔,允许部分大分子物质的进出;7的内膜向内凹陷折叠,特化成嵴的结构,以扩大有氧呼吸获能最多反应阶段的膜表面

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关调节的叙述中,错误的是

A.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,维持血糖平衡
B.甲状腺激素同时存在着分级调节和反馈调节机制
C.神经调节的结构基础是能产生兴奋
D.人的大脑皮层控制全部智力活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是 (  )

A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 
B.有的生物种类的遗传物质是RNA 
C.在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 
D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 

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