下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。
实验方法步骤：
（1）配制含植物必需矿质元素的完全培养液；
（2）将植物苗种植于配制的培养液中进行培养；
（3）在培养过程中及时补充培养液。
实验结果：第一周植物长势正常，第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重，第三周植株开始萎蔫，继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题：
（1）既然配制的是含植物所需全部元素的培养液，为什么还会出现元素缺乏症? ________________________________________________________。
（2）实验植株出现的元素缺乏症，你认为应该是植株幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么?___________________________________________。
（3）在培养过程中及时补充培养液，但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?________________________________________________________。
（4）如果要探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下，最有利于植物的生长，你如何进行实验设计?（温度可控制范围：15℃～35℃，夜温控制17℃～25℃；植物生长的其他条件均合适）
实验方案：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
预测最有利于植物生长的温度组合并作解释：________________________________________________________________________________________________________________。
（1）由于培养液中氧气含量不足，导致根细胞呼吸作用减弱，从而影响根对矿质元素的吸收。 （2）各种组织；因为元素的缺乏是由于根对各种矿质元素的吸收困难引起的，因此该植物体内不同存在状态的元素都会缺乏。 （3）由于蒸腾作用使植物根从溶液中大量吸收水而使培养液的浓度升高，导致根不能从溶液中吸收水。 （4）方案： ①取生长状态一致的同种栽培植物，分成多个组（或4组），编好号。 ②将各组植物置于不同日温和夜温组合下培养（写出日温和夜温的组合，如：高日温、高夜温；高日温、低夜温；低日温、低夜温，如果写出具体的温度组合也可）。 ③一段时间后分别测量幼苗的生长高度（其他合理方法也可），其中植物生长最高的一组为最佳温度组合。 预测与解释：高日温、低夜温。日温高有利于光合作用合成有机物，夜温低，呼吸作用减弱，有机物的消耗减少。
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口算题天天练系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
实验方法步骤：
（1）配制含植物必需矿质元素的完全培养液；
（2）将植物苗种植于配制的培养液中进行培养；
（3）在培养过程中及时补充培养液。
实验结果：第一周植物长势正常，第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重，第三周植株开始萎蔫，继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题：
（1）既然配制的是含植物所需全部元素的培养液，为什么还会出现元素缺乏症? ________________________________________________________。
（2）实验植株出现的元素缺乏症，你认为应该是植株幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么?___________________________________________。
（3）在培养过程中及时补充培养液，但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?________________________________________________________。
（4）如果要探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下，最有利于植物的生长，你如何进行实验设计?（温度可控制范围：15℃～35℃，夜温控制17℃～25℃；植物生长的其他条件均合适）
实验方案：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
预测最有利于植物生长的温度组合并作解释：________________________________________________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省东阳市南马高级中学高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是
| A．在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽，可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高 |
| B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物r |
| C．将某细胞内的I对同源染色体上的DNA用3H标记后，让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂，产生的子细胞中具有放射性的细胞有1个 |
| D．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌、离心,则上淸液放射性 低,沉淀物放射性髙;含32P的实验组若保温时间过长，搅拌、离心后，则上淸液放射性髙， 沉淀物放射性低 |
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科目：高中生物 来源：2014届浙江省东阳市高二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是
A．在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽，可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物r
C．将某细胞内的I对同源染色体上的DNA用3H标记后，让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂，产生的子细胞中具有放射性的细胞有1个
D．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌、离心,则上淸液放射性 低,沉淀物放射性髙;含32P的实验组若保温时间过长，搅拌、离心后，则上淸液放射性髙， 沉淀物放射性低
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科目：高中生物 来源： 题型：
下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。实验方法步骤：
①配制含植物必需矿质元素的完全培养液；②将植物苗种植于配制的培养液中进行培养；③在培养过程中及时补充培养液。
实验结果：第一周植株长势正常，第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重，第三周植株开始萎蔫，继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题：
（1）既然配置的是含植物所需全部元素的培养液，为什么还会出现元素缺乏症？
。
（2）实验植株出现的元素缺乏症，你认为应该是植物幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症？为什么？ ， 。
（3）在培养过程中及时补充了培养液，但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫？
。
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