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    【题目】下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（ ）

    A．酵母菌无线粒体，但也可以进行有氧呼吸

    B．与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工

    C．破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用，但产物不同

    D．肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体

    【答案】D．

    【解析】试题解析：A．酵母菌是真核生物，有线粒体，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，A错误；

    B．与呼吸有关的酶属于胞内酶，不需要经过内质网和高尔基体加工，B错误；

    C．破伤风杆菌是厌氧型细菌，适宜生活在缺氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；

    D．肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体，是有氧呼吸第二阶段产生的，D正确．

    练习册系列答案
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    【题目】下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ）

    A. 肺泡腔内的气体 B. 小肠腔内的消化液

    C. 心室腔内的血浆 D. 鼻腔内的黏液

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    【题目】如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答：

    （1）A代表的器官是_____；E代表的器官是_____；A对CDE的调节方式为______。

    （2）健康人饭后0.5小时左右②激素的分泌量会______，通过促进组织细胞加速______葡萄糖，从而使血糖浓度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而导致机体水平衡失调产生渴觉，这时由_____（填图中字母）释放的_____激素会_______（填“增加”或“减少”）。

    （3）由图可知，⑦的分泌调节要经过 A→F→甲状腺几个等级，这种调节方式称为____调节。⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节方式属于______调节。

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    【题目】下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是

    A. 有生物乙时，甲的数量在第6周时达到值K

    B. 生物甲与生物乙之间的关系是互利共生

    C. 无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长

    D. 无生物乙时，1-3周生物甲种群出生率大于死亡率

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    【题目】研究发现两种现象：则这两种物质中（ ）
    ①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；
    ②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力
    A.甲是抗体，乙是抗原
    B.甲是抗体，乙是淋巴因子
    C.甲是淋巴因子，乙是抗原
    D.甲是淋巴因子，乙是抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图象与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题：
    （1）图1所示的细胞变化发生在图2中的时期（填字母）．
    （2）观察植物细胞有丝分裂的实验中，需要用到的碱性染料是；持续观察图1所示的细胞，（填“能”或“不能”）观察到下一个时期．
    （3）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为 ， 这种比例将持续到图2的点才开始变化．
    （4）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于胡萝卜素的提取过程，叙述错误的是（ ）

    A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热

    B．为了防止加热时，有机溶剂的挥发，还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置

    C．萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置

    D．在浓缩前，不需要过滤，因为萃取液中没有不溶物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了探究生长素对脱落酸的功能是否有抑制作用，某生物兴趣小组取若干长势相同、处于采收期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的对照实验是

    处理位置

    组别

    甲

    乙

    丙

    切去顶芽处

    放不含生长素的琼脂块

    放含生长素的琼脂块

    放含生长素的琼脂块

    切去腋芽处

    放含脱落酸的琼脂块

    放不含脱落酸的琼脂块

    放含脱落酸的琼脂块

    A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙

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    【题目】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)，继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

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