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白天用H218O浇花草,周围空气中CO2会出现18O,H2O的18O进入CO2的途径是(  )
A、经光反应进入O2,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2
B、经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第二阶段进入CO2
C、经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入CO2
D、直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答: 解:白天用H218O浇花草,水参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸分解产生二氧化碳释放到空气中,周围空气中CO2会出现18O.
故选:D.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验的描述,不正确的是(  )
A、处于分裂间期的细胞数量最多
B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
D、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经的膜结构及穿过膜的层数分别是(  )
A、内质网→细胞膜、2层
B、内质网→高尔基体→细胞膜、3层
C、内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层
D、内质网→高尔基体→细胞膜、0层

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆中,高茎与矮茎的有关遗传因子为A、a,将A、B、C、D、E、F、G七种豌豆分四组进行杂交得到如下结果.
杂交后代
杂交组合
高茎矮茎总植株数
①A×B21070280
②C×D0250250
③E×F190190380
④G×D3000300
请分析回答下列问题:
(1)豌豆性状遗传的实质是
 
;在遗传过程中起桥梁作用的细胞是
 

(2)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的
 
%.
(3)在所得的子代植株中,能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为
 

(4)豌豆G、C的遗传因子组成分别是
 

(5)杂交组合③的交配方式是
 

(6)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合
 
定律,该定律的细胞学基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、内质网既参与物质合成,也参与物质运输
B、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C、膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D、性激素主要是由内质网上的核糖体合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关原核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸
B、原核生物在生态系统中一定属于分解者
C、原核生物的遗传物质是DNA或RNA
D、原核生物的细胞中有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽,结构式如图所示,据图回答问题:

(1)该化合物中含有
 
个游离的氨基,
 
个游离的羧基.
(2)组成该化合物的氨基酸有
 
个,组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中重复出现的R基是
 
,请写出氨基酸的结构通式
 

(3)该化合物中含有
 
个肽键.
(4)该多肽的化学名称是
 
化合物.
(5)该多肽在形成过程中失去了
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧的来龙去脉,下列错误的结论(  )
A、光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B、有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
C、有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D、光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图,图乙表示该生态系统狼和兔的数量波动情况,请据图回答下列问题:

(1)草原中不同土壤湿度的区域生长着不同的牧草,这体现出群落的
 
结构.
(2)草原生态系统中能量流动的主要起点是
 
,相关生理过程的发生场所是
 
,甲图中未标明的能量流动去向是
 

(3)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地
 
,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(4)分析乙图中狼和兔的数量波动情况可发现的规律是
 
.狼和兔的行为活动信息可被对方感知,以利于反捕食和捕食,这体现出信息传递具有
 
 作用,有利于维持生态系统的稳定.
(5)多代选择的结果是反应敏捷的兔和跑的快的狼得以生存,这体现出的进化观点是
 
,其本质是
 

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