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    如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
    B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
    C、ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能
    D、若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高．
    解答： 解：A、cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，A正确；
    B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；
    C、ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，C正确；
    D、如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b在纵轴上将向上移动，D正确．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关基因工程的问题．
    （1）用限制酶HindⅢ、BamH I同时切割目的基因，可得到
     
    个DNA片段．
    （2）用限制酶HindⅢ和BamH I切割Ti质粒，可得到
     
    个DNA片段．
    （3）过程①需要用到
     
    酶．
    （4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是
     
    ．
    （5）如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞
     
    ．
    （6）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有
     
    ，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的
     
     上．
    （7）将目的基因导人植物细胞，除采用图中的方法外，还可采用
     
    法和花粉管通道法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各物质组合中，属于内环境成分的是（　　）
    ①葡萄糖　②血浆蛋白　③氧气　④呼吸酶　⑤尿素　⑥血红蛋白　⑦激素．
    A、①②③④⑥
    B、①③④⑤⑥
    C、①②③⑤⑦
    D、①③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术，其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞．关键步骤包括：①精子染色体的失活处理；②卵细胞染色体二倍体化等．请据图回答：

    （1）卵细胞的二倍体化有两种方法．用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是
     
    ；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为
     
    之间发生了交叉互换造成的．
    （2）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制．若子代性别为
     
    ，则其性别决定为XY型（雌性为XX，雄性为XY）；若子代性别为
     
    ，则其性别决定为ZW型（雌性为ZW，雄性为ZZ，WW个体不能成活）．
    （3）已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上．偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系．请据图回答：

    （1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有
     
    （填字母），体温调节过程属于
     
    调节．
    （2）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩．在此反射的反射弧中，神经冲动是
     
    向传递的．
    （3）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．在免疫学上此种重症肌无力属于一种
     
    病．
    Ⅱ图丙为生长素类似物的X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质运输实验的叙述不正确的是（　　）
    A、人口腔上皮细胞不能发生质壁分离现象，说明水分进出动、植物细胞的方式不同
    B、发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原，可说明细胞仍保持活性
    C、滴加30%的蔗糖溶液比漓加l0%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短
    D、在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．回答下列问题：
    （1）此细胞可能是
     
    细胞或
     
    细胞，判断的依据是
     
    ；
    （2）有生物膜构成的结构（细胞器）有
     
    （只填序号）．
    （3）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是
     
    和
     
    （只填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下实验选材，恰当的是（　　）
    A、鉴定植物组织中的还原糖用新鲜甘蔗汁
    B、观察DNA在细胞中的分布用紫色洋葱鳞片叶的内表皮
    C、观察叶绿体和线粒体的形态与分布用新鲜的黑藻叶片
    D、探索生长素类似物促进扦插枝条生根用幼嫩的枝条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某遗传病的家族系谱图（等位基因用A和a表示）．请根据图回答：
    （1）该遗传病属于
     
    （显性或隐性）性状，致病基位于
     
    （常、X、Y）染色体上．
    （2）7号个体的基因型是
     
    ，纯合子的概率是
     
    ．
    （3）如果3与4号再生一个子孩子，是男孩的概率是
     
    ，患病的概率是
     
    ．

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