分析 水平衡调节为神经-体液调节,其中枢在下丘脑.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌由垂体后叶释放的抗利尿激素增多,重吸收水量增多,致使细胞外液渗透压下降,同时大脑皮层产生渴觉,主动补水.
据图分析:①表示饮水不足,食物过咸,大量出汗等;②是渗透压感受器;③是大脑皮层;④是垂体;⑤是抗利尿激素;⑥是肾小管、收集管;⑦是细胞外液渗透压下降.
解答 解:(1)水平衡的调节中枢是下丘脑,任何感觉的形成都在大脑皮层,产生渴觉的中枢是也是大脑皮层.
(2)据图分析,⑤能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,是抗利尿激素,分泌它的器官是下丘脑,释放它的器官是垂体,它作用的靶器官是 肾小管和集合管,通过促进靶器官对水份的重吸收,从而减少尿液的量.
故答案为:
(1)下丘脑 大脑皮层
(2)抗利尿 下丘脑 垂体 肾小管和集合管
点评 本题结合图示主要考查水盐平衡的调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于质粒的叙述,正确的是( )
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
C.质粒上有细菌生活所必需的基因
D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是几种常见的单细胞生物,下列有关该组生物的叙述中错误的是( )
A.图中各细胞均具有核糖体
B.具有核膜和染色体的生物有①②③
C.①和④是一类生物,②③⑤是一类生物
D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧原子数目增加4个 | B. | 肽键数目减少3个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加4个 | D. | 氢原子数目增加8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
器官 | 实验数 | IAA分布% | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
绿色向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光荧光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
绿色萝卜下胚轴 | 3 | 5l | 49 | 45 | 电子俘获检测法 |
黄化燕麦芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
C. | 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂 | |
D. | S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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