精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.玉米为雌雄同株植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,如图1为控制玉米籽粒颜色的相关基因和酶(没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色),其中基因A位于9号染色体,基因B、D位于10号染色体上,每对等位基因都是完全显性,不考虑配子形成过程中的交叉互换.请回答下列问题:

(1)现有纯合黄色玉米粒,请在下图中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:图2方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号).
(2)用该纯合黄色玉米与纯种白色玉米杂交,F1全为紫色玉米(AaBbDd),则亲本中纯种白色玉米的基因型为aabbDD.将F1测交后子代的表现型及比例为黄色:白色=1:3.
(3)酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物,人们欲通过育种获得优良的发酵菌种.
①某种酵母菌生活史中存在二倍体和单倍体的世代交替(如图3所示),将此种酵母菌接种在培养基上培养,形成多个菌落.若某一菌落中有子囊孢子出现,则产生子囊孢子的酵母菌为二倍体;若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力,则其最可能为单倍体.通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型,其主要原因是形成子囊孢子过程中发生基因重组,从而可能得到发酵能力强的菌种.
②通过育种获得的优良菌种,其中某些菌体细胞在保藏过程中会发生基因突变,从根本上改变了酵母菌群体的基因频率,导致一段时间后大多数菌体的性状改变,不再适于生产.

分析 基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
由图可知籽粒表现型为白色的基因型为:aa_ _ _ _或A_bb_ _;黄色:A_B_dd;紫色:A_B_D_.

解答 解:(1)根据上述基因与性状之间的关系可知纯合黄色玉米粒的基因型为AABBdd.已知基因A位于9号染色体,基因B、D位于10号染色体上,则

(2)纯合黄色玉米(AABBdd)与纯种白色玉米杂交,F1全为紫色玉米(AaBbDd),说明亲本中纯种白色玉米的基因型为aabbDD,若不考虑交叉互换则F1产生的配子为ABd:AbD:aBd:abD=1:1:1:1,因此测交后子代的表现型及比例为黄色:白色=1:3.
(3)由题意可知,能产生子囊孢子的酵母菌为二倍体,而单倍体的酵母菌不能完成减数分裂过程,因此不能产生子囊孢子.营养细胞的两两整合相当于高等生物的受精作用,形成的子代有多种类型,本质原因是减数分裂过程中发生了基因重组.优良菌种产生基因突变后,改变的是这个种群的基因频率,随着突变个体的大量增殖,会影响产量,不再适合于生产.
故答案为:
(1)

(2)aabbDD   黄色:白色=1:3
(3)①二   单   形成子囊孢子过程中发生基因重组   
②基因频率

点评 本题作物育种考查了基因自由组合定律的应用、基因与性状之间的关系、生物变异、生物进化等知识,综合性强,难度适中,符合高考要求和考查形式.高考试题对遗传的基本规律联系变异与育种在生产实践中应用的考查频率高.对考生的能力要求高,是考生需要重视的重要考点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.溶酶体不能水解细胞自身的结构
B.抗体、生长素和甲状腺激素均可在核糖体上合成
C.动物细胞膜中含有的脂质包括磷脂和胆固醇
D.细胞的体积增大可体现细胞膜的功能特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.鸡蛋孵化成小鸡的过程中,不会发生的是(  )
A.有丝分裂B.细胞分化形成组织和器官
C.质量减少D.吞噬细胞分化成T细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物体细胞杂交的叙述,不正确的是

A.需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体

B.需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合

C.杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株

D.两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为两种单基因遗传病的遗传系谱图,甲病(由A、a基因控制)在人群中患病率为$\frac{1}{10000}$,乙病(由B、b基因控制)为伴X显性遗传病,其中Ⅰ-4不携带甲病基因.下列相关说法错误的是(  )
A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B.Ⅱ-4的基因型为AaXBXb,Ⅱ-5的基因型为AAXBY或AaXBY
C.Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个与Ⅲ-1基因型相同的个体概率为$\frac{1}{8}$
D.Ⅲ-1与一位正常女性婚配,子女中两病兼患的概率是$\frac{1}{202}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请分析如表,回答有关实验的问题.
组 别材  料用于鉴定的试剂现象
A
人的口腔上皮细胞
A线粒体被染成蓝绿色
甲基绿吡罗红染色剂细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色
豆浆B    紫色
梨汁或苹果汁斐林试剂砖红色沉淀
花生 苏丹ⅢC
    淀粉碘液蓝色
(1)据如表填空:
A:健那绿;B:双缩脲试剂;C:橘黄色.
(2)②组实验中,利用到盐酸,其作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(3)通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液(待测尿液)中是否有葡萄糖存在?下面某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3.
第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体.1号:加入2mL正常人尿液;2号:加2mL葡萄糖溶液;3号:加2mL大量食糖者的尿液;
第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管水浴加热约两分钟.
第四步:观察并分析实验结果.
Ⅰ:1号试管现象:没有出现砖红色沉淀;
Ⅱ:2号试管现象:出现砖红色沉淀;
Ⅲ:3号试管若不出现砖红色沉淀现象,说明不含葡萄糖; 若出现砖红色沉淀现象,说明一次食用大量糖时尿液中含葡萄糖..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状.抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e) 控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎.现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种.
请回答:
(1)自然状态下该植物一般都是纯合子.
(2)若采用诱变育种,在γ 射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有低频性、多方向性和有害性这三个特点.
(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离世代中选择抗病矮茎个体,再经连续自交等纯合化手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种.据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的年限越长.若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的 F1 在自然状态下繁殖,则理论上,F2的表现型及比例为矮茎:中茎:高茎=9:6:1.
(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有基因重组和染色体变异.请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其所占比例).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于遗传和变异的叙述中,错误的是(  )
A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物
D.转基因育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体畸变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是(  )
 应用实例生物技术
A培养无病毒植株组织培养
B制作酸奶发酵技术
C培育能产生人生长激素的大肠杆菌基因工程
D“试管婴儿”的诞生克隆技术
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案