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16.埃博拉(Ebola)是一个病毒家族,2014年流行于西非的那种埃博拉病毒、“能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病,感染者死亡率高达50%-90%.10月20日,美国相关机构发出了关于埃博拉病毒的最新消息,该病毒疑似已经变异,且传染性更高.这也是继SARS后,最强的一种传染性病毒.以下说法正确的是(  )
A.埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核
B.埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同
C.埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次
D.埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、病毒无细胞结构,A错误;
B、埃博拉病毒为RNA病毒,遗传物质的RNA,噬菌体为DNA病毒,遗传物质是DNA,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同,即五碳糖和部分碱基不同,DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U,DNA的五碳糖是脱氧核糖,RNA的五碳糖是核糖,B正确;
C、病毒不属于生命系统的结构层次,C错误;
D、病毒利用自身的核酸为模板,且无细胞结构,不能通过分裂产生子代病毒,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列能说明细胞已经发生分化的是(  )
A.进行ATP的合成与分解B.进行呼吸酶的合成
C.进行光能的吸收与转化D.存在血红蛋白基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将人体肝脏细胞放置在不同浓度的物质X液中,并测定肝脏细胞吸收X的速率,结果如表所示
物质X溶液浓度通入空气前吸收速率通入空气后吸收速率
30mmol/L3mmol/min3mmol/min
50mmol/L3mmol/min3mmol/min
对表中现象最合理的解释是(  )
A.物质X的通过渗透作用进入细胞
B.细胞吸收X的方式为主动运输
C.细胞吸收X需载体蛋白的参与
D.30mmol/L时细胞吸收X所需能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.低温、秋水仙素处理均能诱导植物染色体数目加倍,以下说法正确的是(  )
A.低温诱导细胞染色体多次复制,秋水仙素抑制细胞纺锤体形成
B.用卡诺氏液浸泡低温诱导处理后的根尖,目的是固定细胞的形态
C.秋水仙素处理会影响有丝分裂后期着丝点的分裂
D.后期染色体分向细胞两极,是观察根尖细胞染色体数目是否加倍的最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象,下列叙述正确的是(  )
A.细胞①、④中的DNA分子数:染色体数=1:1,细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
B.等位基因的分离发生在细胞④中,非等位基因的自由组合发生在细胞②中
C.细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞或极体
D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响.装置A的曲线如图乙.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.P点处产生的ATP可用于暗反应
B.适当降低温度,P点将下移
C.降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应左下移
D.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有一光学显微镜配置有10倍目镜及4、16、40、100倍的四个物镜.当观察血细胞涂片成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图.与使用其它物镜相比,下列叙述正确的是(  )
A.用物镜①观察到的细胞最小
B.用物镜②观察到的视野范围最大
C.光源相同时,用物镜③观察到的视野最亮
D.用物镜④观察到的细胞,放大倍数为40倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将水稻和番茄分别培养在相同的培养液中,一段时间后测定培养液中各离子的浓度,右图表示培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比.下列分析错误的是(  )
A.植物对矿质离子的吸收具有选择性
B.植物对水分和矿质离子的吸收不是同一过程
C.番茄吸收Ca2+比水稻吸收Ca2+要少
D.番茄吸收水分比吸收Si4+的相对速率要快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(单位:J/cm2•a),图2是该生态系统人工放养某种鱼后相关的出生率与死亡率的变化曲线,请分析回答:

(1)生态系统中的能量流动是指:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程.图1中A代表呼吸作用散失的热能.
(2)为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是能量沿食物链流动是逐级递减的.植食性动物从图1中的生产者同化的能量为14J/cm2a.
(3)由于某种因素,生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有自我调节能力,该系统的抵抗力稳定性较低的原因是营养结构简单.
(4)图2中,AB段的种群年龄组成类型为增长型;C点后,该种群死亡率明显增加,可能的原因是资源和空间有限(或天敌增多等)(答出一点即可).
(5)已知该种群鱼的环境容纳量为K,请根据图2所示在右面坐标系中 绘出该鱼种群数量变化与时间的关系曲线(图3)(标出B、D对应的数值).

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同步练习册答案