分析 分析曲线图:图中0~8表示的是减数分裂,其中1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期、后期和末期;8位点表示受精作用;8~13表示的是有丝分裂,其中8~9、9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝分裂的间期、前期、中期、后期和末期.
分析细胞分裂图:该细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期.
解答 解:(1)根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,A为核DNA含量变化曲线,B为染色体数目变化曲线.
(2)由以上分析可知,图中0-8时期表示细胞的减数分裂过程.
(3)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,即减数第二次分裂过程没有同源染色体.因此,细胞内含有同源染色体的区间有0-4、8-13.
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则核DNA分子数也为20个.经过减数第一次分裂间期的复制,减数第一次分裂过程中,一个细胞核中的DNA分子数为40个.
(5)着丝点分裂是瞬间完成的,发生在有丝分裂后期和减Ⅱ后期刚开始时,即图中6、11.
(6)图二所示细胞处于有丝分裂中期,对应于图10-11区间.
故答案为:
(1)曲线A
(2)减数
(3)0-4、8-13
(4)40
(5)6、11
(6)10-11
点评 本题结合曲线图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 | |
B. | 埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 | |
C. | 埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 | |
D. | 埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中在分化的过程中,蛋白质合成不完全不同 | |
B. | 细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱 | |
C. | 细胞温度适当提高,细胞呼吸速率就会加快 | |
D. | 细胞体积增大,与外界物质交换效率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传代培养的动物细胞一般传到10代左右便会出现生长停滞 | |
B. | 提取人参中的药用成分人参皂甙需将人参组织培养到胚状体阶段 | |
C. | 在培育白菜-甘蓝的过程中,使用PEG直接诱导二者体细胞融合,再通过植物组织培养即可达到实验目的 | |
D. | 在使用生物导弹原位杀死癌细胞时,连接化学药物的单克隆抗体可大幅提升药物对癌细胞的杀伤威力,大规模、大范围地杀灭癌细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)西瓜汁和梨汁比较,适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是 。
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,加入CaCO3 的作用是 ;
在滤纸条上扩散速度最快的色素是 。
(3)生物实验中常用 试剂鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质。
(4)用样方法调查蒲公英种群密度时应 取样。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是( )
A.效应T细胞可以产生抗体
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C.人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫
D.进行细胞免疫时,T细胞接受抗原刺激后分化形成效应T细胞
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