分析 分析题图:图示是某种动物蛋白质工程示意图,图中①~④表示蛋白质工程的操作过程;⑤表示基因表达载体的构建过程.
解答 解:(1)因为蛋白质的功能必须依赖于正确的高级结构,而科学家对大多数蛋白质的高级结构的了解还很不够,因此,目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号①所示的过程.
(2)③表示根据氨基酸序列推测目的基因中的碱基序列,首先需要根据氨基酸序列推测出mRNA中的碱基序列,其依据是氨基酸对应的密码子;其次根据mRNA序列推测出目的基因中的碱基序列,其依据是mRNA与DNA间的碱基互补配对原则;由于密码子具有简并性(一种氨基酸可由多种密码子决定),因此由③得到的基因编码区的脱氧核苷酸序列有多种.这种获取目的基因的方法称为人工合成法.
(3)若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的,则④表示以mRNA为模板合成DNA的逆转录过程.经过④过程得到目的基因,所采取的手段与基因突变相比最大的特点是基因突变是不定向的,而④过程是定向改变基因.
故答案为:
(1)①蛋白质是大分子物质,空间结构复杂,较难预测
(2)氨基酸对应的密码子、mRNA与DNA间的碱基互补配对原则 多种 一种氨基酸可由多种密码子决定 人工合成
(3)反转录法 基因突变是不定向的,而④过程是定向改变基因
点评 本题结合某种动物蛋白质工程示意图,考查蛋白质工程、基因工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的操作过程;识记基因工程的工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中同源染色体的联会 | |
B. | 减数第一次分裂中同源染色体的分离 | |
C. | 减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂 | |
D. | 减数第二次分裂中同源染色体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子 | |
B. | 磷酸---脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架 | |
C. | 碱基对之间通过氢键相连排在内侧 | |
D. | 两条链同向平行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽 | |
B. | 内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附 | |
C. | 溶酶体能合成多种酸性水解酶 | |
D. | 细胞骨架既能维持细胞形态,又与细胞运动、分裂等生命活动密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含腺嘌呤7%的样品 | B. | 含鸟嘌呤30%的样品 | ||
C. | 含胸腺嘧啶18%的样品 | D. | 含胞嘧啶25%的样品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇的黄斑为显性性状 | |
B. | 所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 | |
C. | F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的遗传因子组成不同 | |
D. | F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1中黑斑蛇的遗传因子组成相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄植物有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对同源染色体上的等位基因控制,已知在茸毛遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验:
(1)番茄的果实颜色性状中, 果是隐性性状。在茸毛遗传中,致死合子的基因型是 。
(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型是 ,欲进一步确认,最简便的方法是 。
(3)实验2中:亲本的基因型是 。F1中有茸毛红果番茄自交得F2,则F2个体中基因型有 种,表现型的比例是(只写比例) 。若让F2中有茸毛红果番茄自交,所得F3中出现有茸毛黄果的概率是 。
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