分析 1、人体免疫系统的组成:免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等)、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等).
2、人体免疫系统有三道防线:第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物;第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应;第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
3、体液免疫和细胞免疫的过程为:
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4、免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病.
5、分析题图:题图是人体部分特异性免疫过程的示意图,分析题图可知,题图中的免疫过程是体液免疫的过程,其中a为B细胞,b为效应B细胞(浆细胞),c为记忆B细胞,d为抗体.
解答 解:(1)抗原可以直接刺激B细胞,B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,当抗原第二次进入机体时可以直接刺激记忆细胞进而产生浆细胞,由浆细胞产生抗体;上述过程均属于体液免疫.
(2)与抗原接触过并受抗原刺激的细胞均能识别抗原,如B细胞、记忆细胞,此外浆细胞产生的抗体能够识别抗原,并使抗原失活.
(3)分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.抗体属于分泌蛋白,参与合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,其中线粒体为整个过程提供能量.
故答案为:
(1)体液 B细胞和记忆B细胞
(2)a、c、d
(3)核糖体 内质网 高尔基体 线粒体
点评 本题结合人体内特异性免疫的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA、RNA在细胞中分布的实验,需用8%的盐酸 | |
B. | 观察花生子叶细胞中的脂肪,需用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 豆浆中蛋白质的鉴定,可用双缩脲试剂,不需水浴加热 | |
D. | 梨汁中含有丰富的果糖,可与斐林试剂发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒属于生命系统的结构层次 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 | |
C. | 病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞内合成的 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒属于原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的表达需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表达的产物 | |
B. | ATP、酶、激素等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解 | |
C. | 细胞内Na+浓度偏高时,为了维持Na+含量平衡,需消耗ATP | |
D. | 有些RNA水解的产物可作为直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ | |
B. | ②表示种群的出生率 | |
C. | 预测种群数量变化的主要依据是④ | |
D. | 春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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