下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化.请分析回答: 时刻 0:00 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 24:00 植物Ⅰ气孔导度 38 35 30 7 2 8 15 25 38 植物Ⅱ气孔导度 1 1 20 38 30 35 20 1 1 (注:气孔导度能反映气孔张开的程度.其单位是mmol CO2·m-2·s-1.表示单位时间内� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（9分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：

时刻	0：00	3：00	6：00	9：00	12：00	15：00	18：00	21：00	24：00
植物Ⅰ气孔导度	38	35	30	7	2	8	15	25	38
植物Ⅱ气孔导度	1	1	20	38	30	35	20	1	1

（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO₂·m^-2·s^-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO₂的量）

（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。（2分）

（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO₂的差异表现在。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物，此特性的形成是长期的结果。

（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO₂浓度之外，还有 __ ___ ____（指出两种）。

（4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C₃代表含有3个碳原子的各种有机化合物）。过程①的能量变化是。

过程③的完成需要酶、_______________ 等物质；凌晨3︰00时， ①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有____________（填序号）。

【答案】

（1）

（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收二氧化碳，植物Ⅱ主要在白天吸收二氧化碳 1 自然选择 (进化)

（3）光照强度，温度、无机盐

（4）糖类中化学能转化为丙酮酸中的化学能 ATP中的化学能和热能 [H]和ATP ①②

【解析】

试题分析：

（1）根据表格中数据在坐标图中找准对应点，连点成线即可。

（2）从数据可以看出：植物Ⅰ主要在夜间吸收二氧化碳，植物Ⅱ主要在白天吸收二氧化碳。由于长期自然选择的原因，沙漠植物形成了白天利用夜间吸收并储存的二氧化碳进行光合作用的特点，这样可以有效的避免白天气孔张开导致水分的大量丢失，沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ。

（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO₂浓度之外，还有光照强度，温度、无机盐等。

（4）①②③④分别表示有氧呼吸第阶段、有氧呼吸第二阶段、C₃的还原、二氧化碳的固定。过程①的能量变化是糖类中化学能转化为丙酮酸中的化学能、ATP中的化学能和热能；过程③的完成需要酶、[H]和ATP。凌晨3︰00时，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能的生理过程有①②过程。

考点：本题考查对光合作用过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：

植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表格中的四类外，植物体内还有属于植物激素，该激素的主要作用是。

（2）比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进而促进生长。

（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。

①实验步骤

第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。

第二步：；

第三步：。

②实验结果预测和结论：

_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（8分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

植物不同部位各种激素的相对浓度
部位	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	+++	+++	+++	－
幼叶	+++	+++	－	－
伸长茎	++	++	－	－
侧芽	+	++	－	－
成熟叶	+	+	－	+++
成熟茎	+	+	－	－
根	+	－	－	－
根尖	++	++	+++	－
“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等； “＋“”表示含量低；“—”表示无。

（1）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物生长机理，说明生长素和赤霉素主要通过促进__▲__，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进__▲__，而促进生长。
（2）分析植物器官中激素的分布特点，可推测 ▲ 是由植物成熟器官的部分细胞产
生的。
（3）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是___▲___。

（4）在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。上图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，图中代表单子叶农作物的曲线是 ▲ (填标号)；所用的生长素类似物的浓度最好在图中 ▲ (填字母)左右；当生长素类似物的浓度在B～C段时，对曲线①所代表的植物的作用是 ▲ 。
（5）由图表可知，植物的生长发育需要 ▲ _。

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科目：高中生物 来源：河北省正定中学2009—2010学年高二第四次考试（生物）试题 题型：综合题

植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表格中的四类外，植物体内还有          属于植物激素，该激素的主要作用是                     。
（2）比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进            而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进          而促进生长。
（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤
第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。
第二步：                                                      ；
第三步：                                                       。
②实验结果预测和结论：
_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（8分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

植物不同部位各种激素的相对浓度
部位	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	+++	+++	+++	－
幼叶	+++	+++	－	－
伸长茎	++	++	－	－
侧芽	+	++	－	－
成熟叶	+	+	－	+++
成熟茎	+	+	－	－
根	+	－	－	－
根尖	++	++	+++	－
“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等； “＋“”表示含量低；“—”表示无。