分析 1、植物激素是指在植物体的某一部位合成,然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物;
2、细胞分裂素是在植物根部产生的一类促进胞质分裂的物质,能促进多种组织的分化和生长;
3、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性,加强果实细胞的呼吸作用,促进果实中有机物的转化,从而促进果实的成熟,还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长;
4、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发,促进花、果实、叶的脱落.
解答 解:(1)植物激素是指在植物体的某一部位合成,然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物.细胞分裂素一般由植物的根合成的.
(2)植物激素有五大类:生长素、脱落酸、细胞分裂素、赤霉素、还有乙烯,乙烯主要作用是促进果实成熟.
(3)赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,二者是协同作用,那么赤霉素应该促进生长素的合成,抑制生长素的分解.
(4)①③⑤⑥过程促进叶片的脱落,夏季的中午,某植物光合速率下降的原因可能与①③⑤⑥过程有关,根尖能合成生长素和细胞分裂素,故植物根尖的①②③④⑦过程的活动会增强
(5)赤霉素解除种子的休眠,促进萌发,脱落酸促进种子休眠,抑制萌发,二者之间的作用是互相对抗的;细胞分裂素和生长素的含量影响愈伤组织的分化,当细胞分裂素的含量小于生长素的含量时,烟草的愈伤组织只长根不长茎叶.
故答案为:
(1)调节 根
(2)乙烯 成熟
(3)抑制
(4)①③⑤⑥①②③④⑦
(5)赤霉素 脱落酸 小于
点评 本题综合考查植物激素的知识,要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用,属于理解层次.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同期发情处理后,供体和受体生殖器官的生理状态是相同的 | |
B. | 胚胎形成后,一段时间内不会与母体子宫建立生理上的联系 | |
C. | 受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应 | |
D. | 受体子宫与外来胚胎可建立生理上的联系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收。下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管
B.抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢
C.渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最初比乙慢 | B. | 开始比乙慢,然后与乙相同 | ||
C. | 开始比乙快,然后比乙慢 | D. | 开始比乙慢,然后比乙快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示状态是静息状态,表示神经表面各处电位相等 | |
B. | 乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化 | |
C. | 如果刺激发生在b点,丙图状态一定出现在乙图状态之后 | |
D. | 电位变化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,这取决于刺激部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和⑤的效果都是使效应器收缩 | |
B. | 过程②的调控可以由④的结果来实现 | |
C. | 过程③通过抑制高尔基体活动来实现 | |
D. | 过程④存在对甲状腺激素的分级调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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