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    下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是（ ）

    A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变

    B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关

    C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关

    D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．林蛙油是一种保健食品，蛋白质含量高达50%，可调节机体的免疫功能．为研究林蛙油对小鼠免疫细胞增殖和功能的影响，对小鼠免疫细胞进行离体培养并检测，实验结果如下（白细胞介素-2是一种淋巴因子）．下列相关叙述错误的是（　　）
    组别实验处理白细胞介素-2含量（pg•mL-1 ）淋巴细胞增殖（%）吞噬细胞功能增强（%）
    1细胞培养液21.200
    2林蛙油+细胞培养液32.45.724.7
    3林蛙油蛋白+细胞培养液40.69.146.2
    4林蛙油蛋白降解+细胞培养液104.819.3109.1
    A．设置第1组实验的作用是对照
    B．白细胞介素-2在体液免疫中能促进B淋巴细胞的增殖和分化
    C．检测指标“吞噬细胞功能增强（%）”“淋巴细胞增殖（%）”分别表明了非特异性免疫和特异性免疫的增强
    D．根据实验结果可知，第4组实验中林蛙油蛋白降解为氨基酸后免疫调节效果最好

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
    （1）可以将单位时间内产物的增加量作为酶活性高低的指标．
    （2）在t1和t5的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时酶的空间结构被破坏．
    （3）已知经过t2温度处理的该酶，当温度提高到t3时，其活性随着提高；但不知道经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究．
    ①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在t4中水浴保温5 min，然后再转移到t3中水浴保温5 min．
    ②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入a、b、c的三支试管中，依次在t3、t4、t3温水中保温5min．
    ③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
    ④结果预测与分析：
    如果C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A），则说明随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复；
    如果C的产物量接近于B而明显少于A，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复．
    （4）本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间．（至少写2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某种鸟的羽毛由位于两对常染色体上的两对等位基因A-a、B-b控制，已知只含有B一种显性基因时表现为羽毛有色，同时含有A、B两种显性基因或不含B基因时均表现为羽毛白色．基因型为AaBb的雌雄鸡杂交，理论上子代羽毛有色与羽毛无色的比例为（　　）
    A．3：13B．7：9C．1：15D．1：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某生物的细胞结构模式图，请据图回答：
    （1）该细胞为原核（填“原核”或“真核”）细胞，判断的理由是无以核膜为界限的细胞核．
    （2）填写①②的名称：①核糖体；②拟核．
    （3）该细胞与高等植物细胞的统一性体现在都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA．
    （4）在显微镜下看到的细胞结构如图所示，实际的鞭毛位置应该在左侧（填“左侧”或“右侧”）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是（ ）

    A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

    B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

    C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低

    D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（ ）

    A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）

    A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少

    B．内环境的稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态

    C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境

    D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（　　）
    A．乳酸菌B．大肠杆菌C．酵母菌D．肺炎双球菌

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