分析 物种形成的三个环节:
(1)生物进化的原材料--突变和基因重组:可遗传的变异为生物进化提供了原材料.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异,其中染色体变异和基因突变统称为突变.生物的变异是否有利取决于它们的生存环境,同样的变异在不同的生存环境中可能有利,有可能有害.
(2)自然选择决定生物进化的方向:在自然选择作用下,种群的基因频率发生定向的改变,具有有利变异个体的相应基因频率会增加,具有不利变异个体的相应基因频率会减少,导致生物朝着一定的方向不断进化.
(3)隔离导致物种形成:隔离是物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离.仅有地理隔离不能产生新的物种,生殖隔离才是物种形成的关键.
解答 解:现代进化论则认为,13种地雀原先同为一个物种,但由于分布到不同的海洋群岛上,不同的种群便发生了不同的突变和基因重组,导致不同种群的基因频率向各自的方向发展;另外,每个岛上的环境条件不同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,久而久之这些种群的基因库间的差异越来越大,并逐步出现生殖隔离,产生出不同的新种.这种物种形成的过程是一个缓慢的渐变式过程,是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离的结果.由此可见,隔离是物种形成的必要条件.
故答案为:
突变和基因重组 基因频率 自然选择 基因库 生殖隔离 不同物种 隔离
点评 本题以加拉帕戈斯群岛上的地雀为题材,考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应先向左下方移动载玻片,之后再转动转换器换高倍镜 | |
B. | 换至高倍镜后应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋 | |
C. | 换至高倍镜后,通过调节光源将视野调亮,图象才清晰 | |
D. | 换至高倍镜后,放大了倍数,但是缩小了观察的视野 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(除特殊标注外,每空1分,共10分) 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。
(1)图中[7]是 ,它是由[1] 合成的。
(2)[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[ ] 供给。
(3) [7]在[4] 中形成成熟的蛋白质。
(4)从图中可以看出,通过形成囊泡的形式可以相互转化的生物膜是 。
(5)除囊泡外,参与分泌蛋白分泌过程的非细胞器结构还有[ ] ,其组成成分有 。
(6)为研究细胞器的各种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离各种细胞器常用的方法 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应式l得到的产物(C3H4O3)在人和乳酸菌细胞的去路可以相同 | |
B. | 反应式2得到的产物可进一步转化成C5和C6H12O6 | |
C. | 反应式l生成的能量大部分以热能形式散失 | |
D. | 反应式2一定发生在叶绿体基质中,对应速率受CO2浓度的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞 | B. | 能将所有病菌阻挡在细胞外 | ||
C. | 维持细胞内部环境的相对稳定 | D. | 进行细胞间信息交流 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com