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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是

A.用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器

B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

C.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示.质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因.以下叙述正确的是(  )
A.转基因抗病香蕉实质是人为基因重组,具有不定向变异的特点
B.构建含抗病基因的重组DNA分子A时,应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
C.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的农杆菌
D.过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子

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科目:高中生物 来源:2016届安徽A10联盟高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组利用带有左右小叶的离体植物和细胞分裂素( CTK)进行了实验l,一段时间后检测.A组左侧出现14C分布,B组左侧末出现14C分布;另一个小组为研究脱落酸( ABA)对植物叶柄的脱落效应进行了实验2。据图分析,下列说法错误的是( )

A.实验1的目的是研究细胞分裂素对有机物运输的影响

B.实验2可反映植物叶柄的脱落与多种植物激素有关

C.实验2可通过叶柄脱落所需的时问来进行检测

D.实验中都应设置多组以避免样本过少对实验结果的影响

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三第六次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸,使之处于气密状态,对乙缸进行遮光处理。甲缸处于相同的温度的暗室中,并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化(浓度单位是g/m3),结果如下表。

实验结果记录表

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲缸

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

乙缸

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

(1)甲生态缸在光照25W时光合作用产生的总氧气量是 g/m3。

(2)光照强度至少大于 W时,才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态。

(3)仅根据上表数据,能否计算出一定光照条件下,生态缸中绿色植物向水体释放的氧气量 (能、否),原因

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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某研究小组欲将已知抗除草剂基因导人原生质体培育抗除草剂大豆。请回答下列问题:

(1)为获得大量抗除草剂基因,可通过_______技术进行扩增,也可将其连接到_______上,通过大肠杆菌培养扩增。

(2)制备叶片原生质体的酶混合液中,一般含较高浓度的甘露醇,其目的是避免制备的原生质体_____________。无菌原生质体的制备过程中,整个无菌操作过程需在__________中进行。

(3)可通过___________方法,直接将抗除草剂基因导入原生质体的细胞核。此外,还可用___________融合、电击等方法导入。导入后的原生质体需再生出__________,经持续分裂获得愈伤组织,进一步分化获得再生植株并扩大繁殖。

(4)利用带有标记的抗除草剂基因特殊片段与从转基因植株提取的RNA进行___________,验证抗除草剂基因是否被整合到受体的细胞中并转录。

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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状,具有极高的致死率。下列错误的是

A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命

B.在生态系统的组成成分中,埃博拉病毒属于消费者

C.埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次

D.当埃博拉病毒侵入人体后,只能通过细胞免疫的过程消灭

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江双鸭山第一中学高三上学期期末理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是()

A.检测花生种子中是否含脂肪时,必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法

B.观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察

C.观察细胞质壁分离和复原的实验中,可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞

D.1903年,美国遗传学家萨顿运用假说—演绎法,证明基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•南充期末)人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是( )

A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•南通)下列关于免疫细胞功能的叙述,正确的是( )

A.吞噬细胞能特异性地识别抗原

B.B细胞受抗原刺激后能产生淋巴因子

C.效应T细胞能使靶细胞裂解死亡

D.受相同抗原刺激后,记忆B细胞产生抗体

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同步练习册答案