A. | A表示非等位基因,B表示位于非同源染色体上 | |
B. | A是遵循基因分离定律,B表示遵循自由组合定律 | |
C. | A表示母亲患抗维生素D佝偻病,B表示儿子不一定患病 | |
D. | A表示基因突变,B表示性状的改变 |
分析 1、基因自由组合定律的实质:
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:A、一条染色体上有多个基因,同源染色体上也存在非等位基因,A错误;
B、位于一对同源染色体上的多对等位基因,它们遵循基因的分离定律,但不遵循基因的自由组合定律,B错误;
C、如果母亲患抗维生素D佝偻病,其基因型可能为XDXD或XDXd,因此儿子不一定患病,C正确;
D、基因突变后,由于密码子的简并性,性状不一定改变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查遗传定律、人类遗传病和基因突变的相关知识,要求考生掌握遗传定律的适用范围;识记人类遗传病的特点;识记基因突变的概念,掌握基因突变与性状改变之间的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交时需要在雌蕊的花蕾期人工去雄 | |
B. | 自交时雌蕊和雄蕊都无需除去 | |
C. | 杂交时需要在雌蕊的成熟期人工去雄 | |
D. | 人工授粉后还应立即套袋 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为某反射和反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.①→②→③→④→⑤构成一个完整的反射弧
B.阻断②处,刺激④处,⑤处会发生反应
C.图中含有3种神经元,它们之间靠突触相连
D.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP | |
B. | 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 | |
C. | 细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z | |
D. | 构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引进来物种一定能增加当地的生物多样性,并提高生态系统的抵抗力稳定性 | |
B. | 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 | |
C. | 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用 | |
D. | 利用农作物秸秆沤肥施给农作物,实现了生态系统中物质的循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球生物所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性 | |
B. | 生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
C. | 保护生物多样性就是因为生物多样性有直接价值、间接价值、潜在价值 | |
D. | 保护生物的多样性可以采用就地保护和易地保护,并要加强教育和立法执法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3化合物减少、ATP 增多 | B. | C3化合物增多、ATP 增多 | ||
C. | C3化合物增多、ATP 减少 | D. | C3化合物减少、ATP 减少 |
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