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    9．藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化机制如图甲所示．为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：

    （1）图甲说明基因是通过控酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状．
    （2）F2黄花植的基因型为AAbb、Aabb．根据F2中表现型及比例判断，藏报春花色遗传遵循基因的自由组合定律规律．
    （3）图乙中F2白花藏报春中，部个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为$\frac{7}{13}$．
    （4）请遗传图解表示白色亲本与黄色亲本杂交获得白色后代的过程．
    ．

    分析 分析题图：
    图甲为基因A与B的作用机制，其中基因A能控制某种酶的合成，这种酶能促进白色素合成黄色素，但基因B抑制基因A的作用，因此黄色报春花的基因型为A_bb，其余基因型均为白色，即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb．
    图乙：子二代性状分离比为13：3，说明子一代是双杂合子AaBb，则亲本白花为aaBB，黄花为AAbb．

    解答 解：（1）图甲为基因A与B的作用机制，其中基因A能控制某种酶的合成，这种酶能促进白色素合成黄色素，说明基因是通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状的．
    （2）根据题意分析已知黄色报春花的基因型为A_bb，其余基因型均为白色，即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb．又因为图乙中子二代性状分离比为13：3，根据自由组合定律判断，说明子一代是双杂合子AaBb，则亲本白花为aaBB，黄花为AAbb
    （3）已知中F2白花藏报春中白花占13份，其中A_BB（3份）、aaB_（3份）、aabb（1份）无论自交多少次都是白花，占F2代白花藏报春的$\frac{7}{13}$；而AaBb、AABb自交则会发生性状分离，出现黄花．
    （4）白色亲本基因型为aaBB，黄色亲本基因型为AAbb，杂交获得白色后代的过程如图所示：

    故答案为：
    （1）控酶的合成控制代谢
    （2）AAbb、Aabb     基因的自由组合定律   
    （3）$\frac{7}{13}$
    （4）

    点评 本题综合考查基因自由组合定律、生物变异及单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某种酶在不同处理条件（a．b．c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A．a、b、c表示温度，则一定是 a＞b＞cB．a、b、c 表示酶的浓度，则 a＞b＞c
    C．a、b、c表示pH，则一定是a＞b＞cD．b表示最适pH值或最适的温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图1是A接受一定刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构放大示意图．
    （1）图2的结构名称是突触，结构②的名称是突触后膜．
    （2）用针刺A时，引起F收缩的结构基础被称为反射弧．神经纤维B在A中的神经末梢叫做．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层．
    （3）此题中，在图2中②处发生的变化是A（请选择）
    A．兴奋      B．抑制     C．兴奋或抑制    D．兴奋和抑制
    （4）受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，导致兴奋产生．
    （5）图2结构完成的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面, 有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题：

    （1）为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种，可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样，并应选用以______为碳源的培养基进行选择培养。除含有碳源外,培养基还应含有________、________、无机盐和蒸馏水等。

    （2）实验过程中，玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌，原因是_______。

    （3）常用的微生物接种方法有两种，但只有____________可用于微生物的计数，运用该方法计数的结果往往比实际数目___________（填“高”或“低”）。在平板划线操作中，接种环在使用前要先灼烧，其目的是_________,第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是 。

    （4）将获得3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养（培养液中其他营养物质充裕、条件适宜），观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物 作为菌种进行后续培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关科学史的叙述，正确的是（　　）
    A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
    B．切赫与奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
    C．罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂-蛋白质-磷脂三层结构构成的
    D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．关于这一实验结果，下列说法正确的是（　　）
    A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度
    B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等
    C．该叶片与洋葱根尖分生区吸水或失水的方式不同
    D．该叶片的一个细胞可以看作一个原生质，其质膜、液泡膜则属于原生质层

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表物质运输方式．图二表示物质通过膜运输的速率（纵坐标）随环境中O2浓度（横坐标）的变化．请仔细观察图示，并回答有关问题：

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实．这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[甲]磷脂双分子层．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
    （3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是缺少ATP．若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[乙]载体蛋白的活动．
    （4）图二与图一中的④代表的物质运输方式一致．图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白的数量是有限的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．如图表示五种不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子花蕾后的结果，分析正确的是（　　）
    A．第①组实验为对照组，第②-⑤组实验为实验组
    B．2，4-D可明显提高单果重，是因为2，4-D能促进果实发育
    C．2，4-D提高茄子产量的最适浓度应在7.2～8.5mg/dL之间
    D．此实验说明高浓度的2，4-D溶液抑制单果重量，但不抑制结果率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（注射量适宜）：
    给健康B鼠注射S疫苗，B鼠不患病．几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，B鼠仍不患病．
    给健康A鼠直接注射毒性强的S病原体，A鼠患病死亡．
    请回答：
    （1）S疫苗进入小鼠B体内后，如果引起体液免疫，识别它的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞，可以清除它的物质是抗体，该物质是由效应B细胞（或浆细胞）分泌的．
    （2）几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，识别它的细胞除以上细胞外，还多了一种细胞是记忆细胞，这种细胞是之前在S疫苗进入小鼠B体内后，由细胞分裂分化而形成．由于这种细胞在S病原体刺激下能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，迅速消灭S病原体，所以，B鼠仍不患病．
    （3）A鼠的作用是对照．

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