A、①②③ | B、②④ |
C、②③ | D、②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导 |
B、若图示突触的结构,则图中的b代表突触间隙 |
C、若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 |
D、若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种基因频率的变化意味着新物种的产生 |
B、野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低 |
C、所有物种的形成都必须经过地理隔离 |
D、自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生 |
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