练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是

    A．产生二氧化碳的场所是叶绿体

    B．内质网是合成性激素的场所

    C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体

    D．形成mRNA的场所是细胞质基质

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子。请据图回答问题：

    （1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质___________。

    （2）物质c是__________，有______种，由其构成C，物质d是______________。

    （3）A、B、C这些生物大分子称为a、b、c的_____________。

    （4）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图：

    该片段的名称是________。若将该片段水解，能产生________种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了________。

    （5）某种蛋白酶能使蛋白质水解，其作用的主要部位是蛋白质中的肽键，一般是使肽键断裂。假设该种酶也能使如上图所示物质水解，则水解后形成的产物是___________，根据生物学知识判断它们是不是构成生物体的氨基酸？为什么？______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    TGF－β1－Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF－β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）

    A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是（ ）

    A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中

    B．X→Y过程发生在细胞质基质中

    C．M、N分别代表乳酸和酒精

    D．Y、M、N中的氧元素均来自于X

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三上第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述与生物科学史相符合的是

    A．达尔文的自然选择学说能解释生物的适应性和多样性

    B．沃泰默发现在盐酸的作用下，狗的小肠黏膜产生了促胰液素

    C．科学家用不同的荧光染料标记人细胞和鼠细胞，证明了细胞膜的选择透过性

    D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA半保留复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三第五次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞核的叙述，错误的是

    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

    B．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

    C．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

    D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是（ ）

    A．图Ⅰ中，B液比A液、C液含有较多的蛋白质

    B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关

    C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素

    D．图Ⅱ示甲状腺激素的分级调节也存在反馈调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂重点中学高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（ ）

    A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

    B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

    C．基因重组可以产生新的基因型

    D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市八校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1是甲、乙两种植物单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图2是甲植物在不同CO2浓度下单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图3是植物光合作用过程，其中P、Q表示相关反应的场所，数字代表反应中的物质。

    （1）植物[ ]在弱光条件下比强光条件下生长更好。

    （2）图1中的“a”点表示________。如果以缺镁完全营养液培养甲植物幼苗，则b点移动方向是________。

    （3）在图1中的c点时，图3叶绿体中ADP的移动方向是 ______（用图3中箭头和字母表示），此时光合作用所需的CO2的来源是 。

    （4）若将图2中g点光照强度改为e点强度，则短时间内甲植物叶肉细胞中⑥（图3中）的含量将________，用文字和图3中的数字编号解释原因 。

    （5）当光照强度为d时，比较植物甲、乙有机物合成速率N1、N2的大小，结果应为N1___ N2（填<、=、>）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案