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下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中,正确的有几项(  )
①蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体 
②细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性 
③线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶 
④有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 
⑤抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性  
⑥ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一  
⑦蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同   
⑧细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础.
A、一项B、两项C、三项D、四项
考点:生物大分子以碳链为骨架,生物膜的功能特性,线粒体、叶绿体的结构和功能,ATP的化学组成和特点
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是糖类的分类、分布和组成单位,蛋白质的基本组成单位,生物大分子以碳链为骨架,生物膜系统的组成及功能特点,各种细胞器的功能,ATP与ADP相互转化的过程和意义,先梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:①糖类中多糖是多聚体,而单糖和二糖不是,①错误; 
②核糖体无膜结构,②错误; 
③线粒体内膜进行有氧呼吸的第三阶段,线粒体基质进行有氧呼吸的第二阶段,故都有与有氧呼吸相关的酶,③正确; 
④低等植物也含有中心体,故有中心体的细胞可能会发生质壁分离现象,④错误; 
⑤tRNA可多次重复利用,⑤错误;  
⑥ATP脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一,⑥正确;  
⑦蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不相同,如蓝藻含有藻蓝素等,⑦错误;   
⑧细菌为原核生物,无细胞器膜,⑧错误.
故选:B
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表).请回答下列问题:
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2的试管有
 
,会产生CO2和H2O的试管有
 
,会产生酒精的试管有
 
.(填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H]经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,ATP的产生量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某湖泊生态系统能量流动的部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统中的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:×106kJ/m2).图乙表示另一生态系统碳循环模式图,A~F表示该生态系统的相关成分.请回答下列问题:

(1)湖泊中的浮游藻类、水草、鱼、细菌等生物共同构成
 
.从种群的数量特征分析,水华现象是浮游藻类
 
的结果.螃蟹进入该生态系统后使鲈鱼的活动范围上移,此现象表明生态系统成分的改变可使生物群落的
 
结构发生改变.
(2)若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况,图甲中应该补充的能量流动情况是
 
(用图甲中相应的符号和箭头表示).
(3)若图甲所示的湖泊生态系统,第一营养级每年通过呼吸作用消耗的能量为60.3×106kJ/m2,则每年流经该生态系统的总能量值是
 
×106kJ/m2.第一、二营养级之间的能量传递效率为
 
(保留整数)%.
(4)在图乙中,请用字母和箭头表示该生态系统中的捕食食物链:
 

(5)经研究发现,该湖泊中有一种植物为名贵药材,这说明生物多样性具有
 
价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B、水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C、植物体内的水分参与营养物质的运输
D、同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面问题.

(1)最可能属于病毒的是
 
,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是
 
;病毒的生活及繁殖必须在
 
内才能进行.
(2)甲乙两细胞最本质的区别是
 
;相似之处是
 
;说明原核生物与真核生物具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞(  )
A、DNA相同
B、RNA相同
C、细胞器的数量相同
D、蛋白质的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞的部分结构及其生理功能.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、甲、乙都通过类囊体叠加的方式增加膜面积
B、甲中不含有而乙中含有将ADP转变成ATP的酶
C、在甲中随水的分解产生[H],在乙中随水的产生消耗[H]
D、C6H12O6可以在乙中直接彻底氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现.其中细胞学说创立的重要意义在于(  )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来  ②证明了生物之间存在着亲缘关系
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础  ④证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素的分泌存在反馈调节,抗利尿激素的分泌没有反馈调节.
 
(判断对错)

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同步练习册答案