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    【题目】现有一被检样品提取液，经双缩脲试剂检验，样液产生紫色反应；经斐林试剂检测，无明显砖红色，经处理后用苏丹III染液检测，无橘黄色反应。该样品可能是

    A．无糖脱脂奶粉 B．纯天然牛奶 C．加高果糖浆的果汁 D．普通豆奶粉

    【答案】A

    【解析】经双缩脲试剂检验，样液产生紫色反应，说明含有蛋白质；经斐林试剂检测，无明显砖红色，说明不含还原糖；经处理后用苏丹Ⅲ染液检测，无橘黄色反应，说明无脂肪。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞在清水中不会吸水胀破，是由于它含有较多的（ ）
    A.核酸
    B.脂质
    C.纤维素
    D.蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核结构模式图，试回答：

    （1）此图表示的结构只有在 细胞中，使用 显微镜才可以看到。

    （2）图中对核内物质起屏障作用的是[ ] ，它是由 层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] 进入细胞核的。

    （3）细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] ，遗传信息存在于其组分的 上。

    （4）结构[②] 的功能是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。据图回答问题：

    （1）从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点，原因是______________________。

    （2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下，C02为300μlL-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。

    （3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪个名词在细胞分裂过程中被使用，但是并不存在（　　）
    A.细胞板
    B.赤道板
    C.纺锤丝
    D.着丝点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是

    A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

    C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是

    A．血红蛋白和生长激素的合成均体现了“基因选择性表达”

    B．细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡

    C．癌症的发生与生活方式和心理状态无关

    D．衰老细胞的核体积增大，运输物质的功能降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：

    （1）这两组杂交实验中，F1中粉红花的基因型是否相同？____________________。

    （2）让第1组F2的红花和白花杂交，后代的表现型为________________________。

    （3）第2组F2中红花个体中纯合子占__________。F2中的红花个体与粉红花个体随机交配，后代开白花的个体占____________。

    （4）从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要写出设计思路即可)。______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某动物的卵细胞核中，DNA的质量为Ag，那么在有丝分裂前期时，其体细胞细胞核中DNA质量为（　　）
    A.4Ag
    B.8Ag
    C.Ag
    D.2Ag

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