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下列说法正确的有(  )
A、有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用过程中都有能量的转化,但是只有绿色植物可以利用光能
B、细胞衰老时,染色质收缩,染色加深,细胞核的体积减小
C、病毒H7N9和肺炎双球菌核苷酸的种类均为4种
D、突变可能改变基因的结构,也可能改变基因的数目和排列顺序
考点:细胞呼吸的过程和意义,核酸的基本组成单位,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,基因突变的特征
专题:
分析:光合自养型生物主要是绿色植物,此外还有蓝藻、光合细菌等生物;脂肪的C、H比例比糖类高;细胞衰老时,染色质收缩,染色加深,细胞核的体积增大;病毒只含一种核酸(DNA或RNA),细胞类生物含有DNA和RNA;突变包括基因突变和染色体变异.
解答: 解:A、除了绿色植物可以利用光能外,蓝藻、光合细菌等其他生物也能利用光能,A错误;
B、细胞衰老时,细胞核的体积增大,B错误;
C、病毒H7N9只含有RNA一种核酸,其核苷酸种类为4种(四种核糖核苷酸),而肺炎双球菌含有DNA和RNA,所以其核苷酸的种类为8种(四种核糖核苷酸+四种脱氧核苷酸),C错误;
D、突变包括基因突变和染色体变异,其中基因突变能改变基因的结构,染色体变异能改变基因的数目和排列顺序,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞结构和功能、组成生物体的化合物、细胞衰老、变异等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力在,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻根尖成熟区细胞中能完成的生理活动有(  )
①核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶  ③RNA→DNA   ④mRNA→蛋白质
⑤染色质→染色体   ⑥[H]+O2→H2O    ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因重组.
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、③⑤⑥⑧D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂交育种依据的主要遗传学原理是(  )
A、基因突变
B、染色体变异
C、基因重组
D、染色体交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株(H-f),该植株三种性状与野生型(H)相比均发生了明显的变异(如表1所示),相关杂交实验结果见表2.
 表2:杂交实验及结果
组别杂交组合结果(野生型:突变型)
1♂H-f×♀H47:0
2♀H-f×♂H43:0
3F1自交34:12
4F1×H49:0
表1:H与H-f的性状比较
植株
性状
H
(野生型)
H-f
(突变型)
果形扁圆形长纺锤形
单果质量1.121.37
节间长度14.27.6
(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为
 
.通过第1、2组实验,可判断突变型为
 
性状.
(2)F1自交,子代性状分离比接近于
 
,由此判断突变基因的遗传符合
 
定律.将F1与H-f杂交,若杂交后代的表现型及比例约为
 
,可推测该变异植株的果实和茎的变异与
 
对等位基因突变有关.这也可说明同一基因在不同组织细胞中具有不同的
 

(3)为了在幼苗期快速鉴定突变型植株,可选择
 
作为筛选性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物体内细胞呼吸过程示意图.据图分析,相关叙述不正确的是(  )
A、导致过程③、④不同的原因在于生物体内酶的种类不同
B、能进行过程②的生物体内不一定含有线粒体
C、在有氧条件下,过程③或④将受到抑制
D、人体在剧烈运动时,所需能量主要由过程①、④提供

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科目:高中生物 来源: 题型:

西藏高原地区空气含氧量只有平原地区的40%~50%,长期生长在此地的人,体内获得ATP的生理过程主要是依靠(  )
A、无氧呼吸
B、有氧呼吸和无氧呼吸
C、有氧呼吸
D、光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题.

(1)A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
.研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是
 

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度
 
,温室栽培该植物若一天中光照12小时,其余时间黑暗,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为
 
℃.
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
,图中
 
点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.
(4)现将若干南瓜种子平均分为A,B 两组,在相同且适宜的环境条件下培养,测定其萌发率以及脱落酸含量,得到两组数据.A组种子脱落酸含量2.177μg?g-1,幼苗萌发率83.4%;B组种子脱落酸含量1.023μg?g-1,幼苗萌发率92.3%,因此针对脱落酸对种子萌发的影响,可采取的简单生产措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻,阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.这种物质或结构可以是(  )
A、叶绿体B、磷脂
C、染色体D、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

在科学研究中常用呼吸熵(RQ=
释放CO2的体积
消耗O2的体积
)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同.测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示.关闭活塞,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动的距离.设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm).x和y值反映了容器内气体体积的减少下列相关说法中错误的是(  )
A、装置1中放入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2
B、x代表消耗O2的体积,y代表释放CO2的体积
C、为使测得的数值更精确,还应再设置一对照装置,内放无生命力的种子和蒸馏水
D、如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵,需要将装置放在黑暗处

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