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    【题目】下列做法依据的生态工程原理依次是：

    ①在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题

    ②珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力

    ③我国古代的“无废弃物农业”

    ④在西北降水量少的地区种植灌木和草

    a.物种多样性原理 b.整体性原理 c.系统结构决定功能原理 d.物质循环再生原理

    e.系统整体性原理 f.协调与平衡原理

    A. b、e、d、f B. b、a、d、c C. d、c、b、a D. e、a、b、c

    【答案】A

    【解析】①整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡，例如在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题；②系统整体性原理指整体功能大于部分之和，即1＋1>2，例如珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力；③物质循环再生原理，可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响，例如我国古代的“无废弃物农业”；④协调与平衡原理要求处理好生物与环境的协调与平衡，生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏，例如在西北降水量少的地区种植的灌木和草，是与降水量少的环境相适应。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员发现某细菌有四种营养缺陷型的突变株，分别在基因1、2、3和4上发生突变，它们不能合成生长所需的营养物质G。当添加中间产物D、E或F于培养基中，测试其生长情形时，结果如下（+表示能生长，-表示不能生长），则控制营养物质G合成路径的基因顺序是

    添加物

    D

    E

    F

    G

    1

    -

    +

    -

    +

    2

    -

    +

    +

    +

    3

    -

    -

    -

    +

    4

    +

    +

    +

    +

    A. 3—2—1—4 B. 3—1—2—4 C. 4—2—1—3 D. 4—1—2—3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18）中青蒿素的含量很低，且受地域性种植影响较大。研究人员已知四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，下列说法正确的是（ ）

    A. 青蒿的核基因可以边转录边翻译

    B. 低温处理野生型青蒿的幼苗可获得四倍体青蒿

    C. 四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27,高度不育，为单倍体

    D. 四倍体青蒿与野生青蒿属于同一个物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物上栖息着以该植物为食的甲、乙两种昆虫和以乙昆虫为食的蜘蛛。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫来食该填物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。下列说法错误的是

    A. 甲乙两种昆虫之间构成竞争关系

    B. 影响甲、乙昆虫活动的信息类型只是化学信息

    C. 蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息

    D. 物质X的作用是可调节该生态系统中各成分间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，回答下列关于实验的问题。

    （1）在还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中：斐林试剂使用时，是否需要现配现用？_______（填“是”或“否”），否则会影响实验效果；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成_______，该实验中酒精的作用是_______；双缩脲试剂鉴定蛋白质时，一定要先加入___________溶液，摇匀后再滴入_________溶液。

    （2）用高倍镜观察线粒体实验中，用到的健那绿，是一种活细胞染色剂。可以使活细胞中线粒体呈_________，教材中选择_________细胞作为观察线粒体的材料。

    （3）细胞核中染色质是一种能被_________染料染成深色的物质。

    （4）根据以下实验内容回答问题：（填序号）

    ①生物组织中还原糖的鉴定

    ②生物组织中脂肪的鉴定

    ③大豆种子中蛋白质的鉴定

    ④观察DNA和RNA在细胞中的分布

    ⑤观察叶绿体和线粒体

    ⑥哺乳动物成熟红细胞膜的制备

    在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是____________，实验中需要水浴加热的有____________，在做生物学观察类实验时，有的需要染色或反应后显色来观察，有的不需要染色就可直接观察即原色观察，上述实验中属于原色观察的是 ___________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。请回答下列问题：

    （1）若想检测水样中细菌含量，常采用___________法进行接种。在接种前，需要先选取若干灭菌后的空白平板进行培养，其目的是_________________。

    （2）该研究小组将lmL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.lmL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________，对获得的目的菌种，可采用_____________的方法长期保存。

    （3）该小组用划线法分离水样中的细菌时，接种环通过__________灭菌。划线完毕后，将平板置于37℃恒温箱中_________培养。

    （4）若目的菌的新陈代谢类型是异养需氧型，为满足目的菌对氧气和营养物质的需求，应用液体培养基对其进行_________培养。

    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行____________处理后，才能倒掉。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在欧美，洋葱被誉为“蔬菜皇后”。对西方人来说“一日不见洋葱，整天情绪不佳”医学研究表明，洋葱营养价值极高，其肥大的鳞片叶中含糖约8.5%，每100克鳞片叶含维生素C 9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品．洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉？还是可溶性还原糖？或者二者均含有？某生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你帮忙完成下面的实验研究报告。

    （1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉？还是可溶性还原糖？或者二者均含有。

    （2）实验原理：淀粉可用______来检测，可溶性还原糖可用______试剂来检测。

    （3）实验器材：洋葱，所需试剂和仪器等。

    （4）实验步骤：

    ①制备洋葱组织样液，取A、B两支试管，各加入2mL样液。

    ②往A试管中加入______，摇匀，放入盛有50℃～60℃温水的大烧杯中加热约2min．观察试管中的颜色变化。

    ③往B试管中加入______，观察试管中的颜色变化。

    （5）可能出现的实验现象及分析

    ①若A试管出现砖红色沉淀B试管内没出现有蓝色，则说明_______________。

    ②若____________________________________，则说明既含有还原性糖又含有淀粉。

    ③__________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。调查发现，男性患者与正常女性结婚，他们的儿子都正常，女儿均患此病。下列叙述正确的是(　　)

    A. 该病属于伴X染色体隐性遗传病

    B. 患者的体细胞都有成对的钟摆型眼球震颤基因

    C. 男性患者产生的精子中有钟摆型眼球震颤基因的占1/4

    D. 若患病女儿与正常男性婚配，则所生子女都有可能是正常的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】变异是生物的基本特征之一。细菌产生可遗传变异的来源错误的是

    ①基因突变

    ②基因重组

    ③染色体变异

    ④环境条件的变化

    A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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