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【题目】“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”,这是某生物体内糖类的某些变化。下列说法不正确的是

A.此生物一定是动物,因为能合成糖原

B.淀粉和糖原都属于多糖

C.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖;

D.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖

【答案】C

【解析】

淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖是二糖,葡萄糖属于单糖。淀粉是植物细胞特有的多糖,糖原是动物细胞内特有的多糖,而动植物细胞中都可以利用葡萄糖。

A、糖原是动物细胞特有的多糖,在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖,然后吸收,并在肝脏和肌肉中合成糖原,A正确;

B、淀粉是植物特有的多糖,糖原是动物特有的多糖,B正确;

C、动物摄取淀粉后,淀粉可以水解为麦芽糖,麦芽糖水解形成的葡萄糖可被动物细胞吸收,合成糖原,植物细胞不能合成糖原,所以该生物不是植物,C错误;

D、麦芽糖为植物中特有的二糖,葡萄糖为单糖,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有,下列叙述错误的是(

A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌

B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA以及DNA酶,不能够产生具有荚膜的细菌

C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌

D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体生命活动的调节与健康的关系,不正确的是( )

A. 体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加

B. 在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

C. 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原

D. 下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是(

脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色 

蛋白质鉴定时,把AB液混合后再加入蛋白质样液中

还原糖鉴定时,用60℃水浴加热 

淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中

A. ①②B. ②④

C. ③④D. ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器,成功地在实验室培育出了新的动脉血管。这种血管的外形和功能与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中,不正确的是

A. 以上技术包含动物细胞培养技术

B. 这种技术可能要利用去核卵细胞

C. 这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性

D. 这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA、染色体、基因关系的叙述,正确的是

A.每条染色体上有一个DNA分子B.基因在DNA分子双链上成对存在

C.每个DNA分子上有一个基因D.基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】.根据以下实验内容回答问题:

生物组织中还原糖的检测

检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒

生物组织中蛋白质的检测

生物组织中淀粉的检测

1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是______(填序号);必须经水浴加热的是______(填序号)。

2)请选择在实验①中所用的药品和方法:__________(填序号)。

①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mL NaCl ③0.01/mLCuSO4④0.05g/mLCuSO4分别使用混合后再使用

3)实验③结果呈现蓝色,其原因可能是_________________________________________

Ⅱ.实验甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,测定其还原糖的含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯含有还原糖.有观点认为:马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖,所以甘薯含还原糖.为验证该观点是否正确,设计如下实验,请填空:

1)实验原理:_________(填字母)

淀粉酶水解淀粉产生还原糖

淀粉酶的化学本质是蛋白质,与双缩脲试剂反应生成紫色

还原糖与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀

A①② B①③ C②③ D①②③

备选材料与用具:甘薯提取液(已去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(已去淀粉),斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液等。

2)实验步骤:

第一步:取AB两支试管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步:AB两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:AB两支试管中再各加入____________________________

第四步:AB两支试管_____________________________________________,观察颜色变化。

3)实验结果:_______________________________________________,结果表明该观点正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )

A. 群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低

B. 建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施

C. 湿地能调节气候,体现了生物多样性的直接价值

D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,与神经细胞神经组织神经系统的层次一致的是(  )

A.分生区细胞分生组织小麦

B.骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统

C.表皮细胞保护组织系统水稻

D.上皮细胞上皮组织呼吸系统

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