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12.下列关于物质跨膜运输实例的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
B.人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散
C.无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输
D.生物膜是选择透过性膜,小分子物质都能通过,而大分子物质则不能通过

分析 细胞膜等生物膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此生物膜是一种选择透过性膜,主要取决于膜上的载体的数量和种类.

解答 解:A、细胞的吸水和失水的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,A正确;
B、红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,需要载体,不需要能量,B正确;
C、无机盐离子的运输方式是主动运输,可以逆相对含量梯度进行跨膜运输,C正确;
D、细胞膜对物质进出具有选择性,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物膜的选择透过性,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期.图乙中,接箭头方向,表示细胞周期.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.图甲中的a、图乙中B→A细胞正在进行DNA复制
B.图甲中的b、图乙中A→B时会出现染色体数目加倍的时期
C.图甲、图乙中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合
D.a﹑c为间期,b﹑d为分裂期

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3.噬菌体是一类细菌病毒.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是(  )
A.该实验证明DNA是遗传物质
B.合成子代噬菌体过程中,噬菌体DNA作为模板,原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的$\frac{1}{{2}^{n}}$

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20.在裸岩眼题为森林的过程中,对群落演替的描述不正确的是(  )
选项生态特征发展期成熟期
A营养结构简单复杂
B有机物总量较少较多
C生物种类较多较少
D动物类群丰富度较低较高
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如表表示某些概念之间的关系,在如表的四个选项中,如图相符合的是(  )
选项xyz
A免疫细胞淋巴细胞T细胞
B个体种群群落
C体液细胞外液血液
D生态系统食物链和食物网无机环境
A.AB.BC.CD.D

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17.下列有关信息传递的相关叙述,不正确的是(  )
A.神经递质存在于突触小泡中
B.神经元的树突末梢末端膨大形成突触小体
C.神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
D.突出释放的递质可以作用于激素或某些腺体

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4.下列组合中,依次属于种群和群落的是(  )
①某一个池塘边的一棵柳树    
②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 
③一片农田中所有的普通小麦 
④一片森林中的全部动物和植物 
⑤某一池塘中的全部生物 
⑥某草原的全部生物和无机环境.
A.①④B.③⑤C.②⑥D.③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某育种工作者在一次重复孟德尔的杂交实验时,偶然发现了一个罕见现象:选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交,得到的F1全为高茎,其中一颗F1植株自交得到的F2出现了高茎:矮茎=35:1的性状分离比.请分析回答以下相关问题.
(1)对题干中“分离现象”的解释:
①由于环境骤变如降温的影响,该F1植株可能发生了染色体(数目)变异,幼苗发育成为基因型是DDdd的植株
②该发生变异的F1自交,产生的F2的基因型及其比例为DDDD:DDDd:DDdd:Dddd:dddd=1:8:18:8:1
(2)对上述解释的验证:
为验证以上的解释,理论上需要通过测交实验来测定F1的基因型,即选择表现型为矮茎的豌豆对其进行异花授粉.预期子代表现型及其比例为高茎:矮茎=5:1.

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2.牛奶是微生物生长的良好培养基.生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏.牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物.为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图1所示操作.用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次.请回答下列有关问题:

(1)巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分钟(80℃煮15分钟),使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是牛奶的营养成分不被破坏.
(2)图1中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落.要计数0.1mL最终牛奶稀释液中活菌数量,应选择的工具是如图2中的B;运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小,原因是个别菌落可能是由2个或多个细菌形成.
(3)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?稀释次数减少.
(4)从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加入伊红美蓝,菌落具有(金属光泽的紫)黑色特征的可以认定为大肠杆菌.

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