【题目】下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是
A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
B.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程
C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】激素由产生部位和作用部位。促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是
A. 下丘脑,全身细胞
B. 垂体,甲状腺
C. 甲状腺,下丘脑和垂体
D. 甲状腺,全身细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点,1表示的是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答:
(1)图A细胞中含有同源染色体________对,染色体组________个。
(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的________时段。
(3)请写出该动物个体可以产生的配子的基因型________。
(4)C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在,已知不患病性状受显性基因控制,为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的________段。
(5)图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图,最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗?________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是
A. 图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌
B. 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D. 激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当一只狼捕食了一只野兔后,从生态学角度看,下列叙述正确的是
A. 完成了物质循环B. 狼破坏了生态平衡
C. 野兔不能适应环境D. 野兔的能量流向了狼
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】草莓比较耐阴,为了研究遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响,科研人员进行了相关实验:选取若干生长状况相似的某种草莓幼苗(仅长出2片叶)随机均分为对照组和实验组,实验组用遮阳网进行处理,相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶片左右,测定两种环境下各項指标,实验结果如图表所示。回答下列问题
(1)该实验的自变量为______________________。
(2)根据实验结果分析,遮阴是如何提高草莓适应弱光能力的?_____________;为了提高该草莓的产量,合理的做法是:__________________。
(3)该实验测定净光合速率时还可以用____________表示。曲线图中,11时左右对照组草莓净光合速率曲线出现凹型的最可能原因是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:
(1)受针刺激后,神经纤维受刺激部位膜内的电位变化情况是___________。受到刺激时产生的兴奋以电信号的形式传导,这种电信号也叫___________。
(2)同一时刻针刺激A、B两组实验生物(无关变量相同且适宜),A组刺激强度小,B组刺激强度大,B组的感觉强度强于A组,分析原因是:刺激强度不同,使得传入神经上电信号的___________不同,最终导致感觉强度有差异。
(3)据表分析,不同类型刺激引起不同类型的___________兴奋,最终产生不同类型的感觉。有些人由于外伤意识丧失,大小便失禁,最可能是___________受损。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com