(7分)某研究小组利用伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究。实验结果如下表,请回答问题:
pH | 伊乐藻生物量 (2.0g/L) | 伊乐藻生物量 (1.0g/L) | 伊乐藻生物量 (0.5g/L) |
净产氧量(mg/L·h) | 净产氧量(mg/L·h) | 净产氧量(mg/L·h) | |
3 | -0.117 | -0.027 | -0.043 |
5 | 1.242 | 0.706 | 0.364 |
6 | 0.976 | 0.557 | 0.287 |
7 | 0.722 | 0.413 | 0.213 |
8 | 0.537 | 0.303 | 0.156 |
10 | 0.087 | 0.052 | 0.026 |
(1)pH 伊乐藻生物量
(2)水 类囊体膜(或“叶绿体基粒”)
(3)三组伊乐藻的呼吸作用强度均大于光合作用强度(或“三组伊乐藻的光合作用强度均小于呼吸作用强度”) pH5左右
(4)(游离的)CO2
解析试题分析:⑴根据表格中的数据可知,该实验变量为pH和伊乐藻的生物量 ⑵光合作用释放的氧气来自水,发生的场所是叶绿体的类囊体膜 ⑶净光合作用强度等于真光合作用强度-呼吸作用强度,净光合作用速率小于0,说明呼吸作用强度大于真光合作用强度;根据净产氧量在不同pH中的数据可知,伊乐藻的最适生长条件是pH为5的环境中 ⑷光合作用的暗反应受二氧化碳的限制
考点:本题主要考查光合作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,其中细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4,胰岛素可以加快⑨过程。据图回答:
(1)利用磷脂酶处理,功能受到影响的细胞器不包括_________________(填序号),遗传物质存在的场所包括___________ (填序号)。结构①中发生的反应是____________________。
(2)图2中⑧⑨过程能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量,该过程的完成直接依赖于细胞膜_________________________的特点。II型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,从图2分析,可能的原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
[生物——选修模块1:生物技术实践](15分)
胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如下:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用稀释涂布平板法或 。采用后一种方法接种时需先灼烧接种环,其目的是 。
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供 。欲纯化此工程菌,可以采用_____________法将菌种接种在__________培养基上,以获得________菌落;进行扩大培养时,应选用__________培养基。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好 和时间以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用水浴方式加热以防止 ;萃取液浓缩前需进行 ,其目的是去掉不溶物。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用 作为(实验)对照。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,图2为a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答:
(1)①~⑤过程中,能够产生ATP的过程有 (填图中数字),过程②④发生的场所分别是 。
(2)物质d的结构简式是 。h表示的物质是 。
(3)若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会 。通过测量单位时间内_______________量大小可知光合作用与呼吸作用强度相对大小。(填图中字母)。
提取物质a时需加入CaCO3,其目的是 _________。用纸层析法分离色素的原理是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤:线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象,含该蛋白质的线粒体会成为 “自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”最终被降解。请作答。
(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用 染色,被染色的细胞一般 (“是”或“不是”)处于生活状态。
(2)线粒体内膜结构的基本支架是 ,“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 。
(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖氧化分解的终产物是 ,对其检测时,所用试剂是 。
(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般 (答“能”或“不能”)遗传给后代,理由是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)根据下图所示化合物的结构分析回答:
(1)该化合物由 个氨基酸失去_____个水分子而形成,这种反应叫做____ ____。
(2)该化合物由_______种氨基酸构成,该化合物名称为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答。
(1)途径1、4依据的遗传学原理分别为 、 。
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是 。
(3)通过途径2获得新品种的方法是 ,其中能稳定遗传的个体占 。
(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ,品种C的基因型是 ,该过程中秋水仙素的作用机理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共12分,每空1分)下图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能。请据图回答:
(1)图中A是_________。E除了结构物质还有哪些功能? 、 。
(2)图中F为_______________, B有________种。
(3)F彻底水解的产物是 ,仅有E、F两种物质构成的生物是 。用 试剂可以检验F的分布。
(4)图中G在植物体内主要是______________,在动物体内主要是____________。
(5)图中D是________________ 。
(6)由C构成物质是植物细胞的重要结构物质,则该结构是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示细胞亚显微结构模式图。根据图回答([ ]填标号符号与文字全对才给分):
⑴上图是 细胞的亚显微结构图,构成图中[2]的化学成分主要是 ,它对细胞有支持和保护作用,[2]的形成与[ ] 有关;
(2)与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有_______________(请填写图中标号);
(3)若该细胞是西瓜果肉细胞,甜味物质主要存在于[ ] 中;
(4)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[ ] 和[ ] ;
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