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下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图,试分析回答:

(1)、用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是                                    。
其应用的遗传学原理是           
(2)、用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是                   和                     
其应用的遗传学原理是                     。                                        

(1)杂交  自交  基因重组
(2)花药离体培养 秋水仙素处理幼苗  染色体变异(单倍体育种)

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相关习题

科目:高中生物 来源:活题巧解巧练·高考生物(第二轮) 题型:022

下图是用某种作物的两个品种的①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图,试分析回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的D和F的步骤分别是________和________。其应用的遗传学原理是________。

(2)由③培育出④的常用方法是________。

(3)由③培育出④,由④培育成⑤,这种育种方法的优点是________。

(4)对③作怎样处理可能培养出⑥?________。

(5)将品种⑤导入外源基因D,并经一系列复杂的过程,对其进行改造,所培育出的植物(AAbbD)称为________。

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(8分)下图表示用某种作物品种和两个品系培育出品种的可能方法,请回答:

(1)指出下列各种交配方式:由品种①和②培育出③的过程Ⅰ是       ,由品系③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是       
(2)品种④是一种    植株,由品系③经过过程Ⅲ培育品种④常用的方法是         
(3)品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用
         处理幼苗。
(4)由品种①直接形成品种⑤的过程需经         ,这可以大大缩短育种年限。
(5)你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是         (用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)。

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科目:高中生物 来源:2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图,试分析回答:

(1)、用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是                                      。

其应用的遗传学原理是           

(2)、用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是                    和                      

其应用的遗传学原理是                      。                                        

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(8分)下图表示用某种作物品种和两个品系培育出品种的可能方法,请回答:

(1)指出下列各种交配方式:由品种①和②培育出③的过程Ⅰ是       ,由品系③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是       

(2)品种④是一种    植株,由品系③经过过程Ⅲ培育品种④常用的方法是         

(3)品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用

         处理幼苗。

(4)由品种①直接形成品种⑤的过程需经         ,这可以大大缩短育种年限。

(5)你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是         (用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)。

 

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