A. | 产生的热量远多于其他细胞 | B. | 主要通过无氧呼吸产生ATP | ||
C. | 呼吸过程中有大量[H]积累 | D. | 没有进行有氧呼吸的第三阶段 |
分析 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量,40%的能量用于生成ATP,其余以热能散失.
有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2→12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:A、耗氧多,而产生的ATP又较其他细胞少,所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了,并且散失的热能多于其他细胞,A正确.
B、早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸,B错误.
C、有氧呼吸和无氧呼吸中都不会有[H]积累,有氧呼吸的[H]在最后一步合成水,无氧呼吸[H]将丙酮酸还原为酒精和二氧化碳或者转化成乳酸,C错误.
D、花序细胞的耗氧速率高,而氧气参与有氧呼吸的第三阶段,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,同时考查学生在具体情境中获取信息的能力,能够结合有关信息进行合理的推断.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中发生碱基对的增添、缺失和替换,一定导致基因突变 | |
B. | 基因型是Aa的个体自交后代发生性状分离是基因重组所致 | |
C. | 三倍体植物可由受精卵发育而来 | |
D. | 四分体时期非姐妹染色单体交叉互换一定能导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类向环境中排放的废物增加 | B. | 人类向生物圈索取的物质增加 | ||
C. | 人类生活的改善 | D. | 人为破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
A | 洋葱鳞片叶外表皮 | 吡罗红甲基绿 | 细胞中央染成绿色,周围染成红色 |
B | 人口腔上皮细胞 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
C | 洋葱根尖分生组织细胞 | 龙胆紫 | 间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色 |
D | 鸡血细胞 | 二苯胺 | 沸水浴后DNA变染成紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大棚内温度较高,有利于草莓的生长 | |
B. | 燃烧柴火提高了大棚内CO2浓度,有利于提高光合速率 | |
C. | 草莓花色属于物理信息,可吸引蜜蜂帮助其传粉 | |
D. | 草莓大棚自我调节能力强,稳定性高,对环境的依赖程度低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•淄博期末)人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )
A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45
C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察DNA、RNA分布和细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用相同 | |
B. | 在蛋白质鉴定实验中,可用斐林试剂甲液替代双缩腺试剂A液 | |
C. | 在观察酵母菌细胞结构和探究其种群数量变化实验中,都要先滴加液体再盖盖玻片 | |
D. | 制作生态缸时,封上生态缸盖后要放在阳光直接照射的环境中 |
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