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“5.12”汶川大地震时,许多不幸的人被长时间困在了废墟中.为了维持内环境的相对稳定,机体需进行多项生理调节活动.下列有关描述中错误的是( )

A.人体内环境渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.在饥饿状态下,肝糖原会分解为葡萄糖

D.胰岛A细胞活动增强

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.DNA扩增有两种不同的方法.方法1是将该DNA片段导入细菌细胞中,通过培养细菌进行体内扩增;方法2是利用PCR技术进行体外扩增.
(1)方法l的过程如下:
第一步:用限制酶将目的基因切割下来,插入到带有某种抗生素抗性基因的质粒中,然后将重组质粒导入受体菌,利用添加有特异性抗生素的培养基对受体菌进行培养.
①在培养基中添加特异性抗生素的目的是选择导入了重组质粒(即含有目标DNA片段)的受体菌.
第二步:对筛选得到的重组细菌进行培养、扩增.
②此阶段培养基中仍需添加特异性抗生素,因为只有含有重组质粒的细菌(即含有目的基因的细菌)才带有该抗生素抗性基因,才能在添加特异性抗生素的培养基上生长.
③请列举两个影响培养效果的因素,并简要说明其原理.
a.培养温度,温度影响细菌体内酶的活性
b.培养的气体条件,氧气和二氧化碳的含量会影响细菌的代谢
第三步:从培养得到的受体菌中分离纯化目标DNA片断.
(2)根据方法2回答下列问题.
①PCR技术开发成功的关键是制备得到了耐高温的DNA聚合酶.
②PCR中加入引物的作用是:作为DNA复制的起点
③电泳是分离纯化DNA和蛋白质的常用方法,体内和体外扩增得到的DNA往往都还需要利用电泳技术进一步分离纯化.请简要阐述该方法的工作原理.不同DNA和蛋白质分子大小、带电性都存在差异,因此在电场中移动速度不同,利用这一特性可把目的分子与其余物质分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A.培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢
B.转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S”型
C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法
D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

从图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )

A.生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长

B.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀

C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够特异性识别抗原的细胞是( )

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞.

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥

C.②③④⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为突触的部分结构,下列说法不正确的是( )

A.a的形成与高尔基体有关

B.c的释放与b的流动性有关

C.d对c的识别具有特异性

D.若c为乙酰胆碱(兴奋性递质),则在e处膜电位由外负内正变为外正内负

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状.对此现象分析不正确的是( )

A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

B.当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态遭到破坏

C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变

D.人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱

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科目:高中生物 来源:2016届山西省太原市高三模拟试卷(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示.神经肌肉接头的结构和功能与突触类似.当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的钙离子通过钙离子通道内流,继而引起神经递质(Ach)的释放,而兰伯特―伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异性结合,阻滞钙离子传递,导致神经―肌肉接头处信号障碍。请据图分析回答:

(1)钙离子能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透性,将引起的效应是__________ (填“加速”或者“减慢”)神经冲动的传递。④过程产生的物质可与钙离子通道结合,推测图中的抗原与__________________具有相似的结构,兰伯特—伊顿综合征属于免疫功能异常中的_________________病。

(2)神经递质被递质小泡膜包裹的目的是_____________________________,神经递质从突触前膜通过________________________ 方式释放出来,与突触后膜上的 (填结构或成分)结合,使突触后膜兴奋,此时突触后膜膜外电位的变化是___________________________________。

(3)图中甲细胞是_____________________,①过程还需要___________________细胞参与,③过程除了生成乙细胞外,还能生成__________________ 细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“细胞衰老”的主要特征的描述,属于结构改变并且叙述错误的是(  )
A.细胞膜通透性改变,是物质运输功能降低
B.细胞核体积增大,染色质收缩
C.细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累
D.人的衰老细胞萎缩,体积变大

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