A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:①甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,因此用甲基绿和吡罗红对细胞染色,可观察核酸的分布,这个实验没有采用同位素标记法;
②证明光合作用所释放的氧气来自于水采用了同位素标记法;
③用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株,这属于诱变育种,没有采用同位素标记法;
④用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质,该实验采用了同位素标记法.
因此②④都采用了同位素标记法.
故选:C.
点评 本题考查光合作用的发现史、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、噬菌体侵染细菌实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的分泌体现了生物膜的控制物质进出的特点 | |
B. | 生物膜系统有利于酶的催化作用和能量转换的顺利进行 | |
C. | 信息传递必须依赖于细胞膜上的相应受体 | |
D. | 生物膜系统间即可相互转化,又利于反应的区域化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔 | |
B. | 二次注射后,低血糖症最先缓解的是②号家兔 | |
C. | 实验证明胰岛素具有降低血糖的作用 | |
D. | 该实验证明了家兔的血糖调节是神经-体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和蛋白质 | |
B. | 丁具有完整的细胞核 | |
C. | 从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜 | |
D. | 在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个卵细胞和20个精细胞 | B. | 15个卵细胞和20个精细胞 | ||
C. | 15个极体和20个精细胞 | D. | 5个卵细胞和5个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统 | B. | 器官 | C. | 组织 | D. | 细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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