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发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种,获得纯种的方法不包括(  )
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B、根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C、利用高温高压消灭不需要的杂菌
D、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
考点:培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的过程一般是:样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.筛选分离的关键是使用选择培养基和平板接种.选择培养基是指通过培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.
解答: 解:A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基,属于选择培养,可以富集纯化目的微生物,A正确;
B、根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子也属于选择培养,可以富集纯化目的微生物,B正确;
C、高温高压处理的时候杀菌是没有选择性的,高温高压不仅消灭杂菌,同时也消灭了所需要的优良微生物,C错误;
D、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素属于选择培养,可以富集纯化目的微生物,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查微生物的筛选分离的方法,关键是选择培养基的使用,要求学生加深对相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体的化学元素说法,正确的是(  )
A、组成生物体的元素都能在无机自然界中找到,说明生物界与非生物界具有统一性
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N
D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

请在如图空白框处填写适当的名词:

 
,②
 
,③
 

 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是(  )
①生长激素        ②甲状腺激素        ③胰岛素        ④性激素.
A、②③B、③④C、①③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图,下列与此相关的叙述不正确的是(  )
A、①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管
B、②除了能分泌雌性激素外还能形成卵细胞
C、雌性激素的化学本质是脂质
D、若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答:

(1)①表示
 
,d是
 
细胞.
(2)图中e是
 
细胞,它能大量产生少量
 
细胞和大量
 
细胞.
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(4)人体消灭结核杆菌(寄生在细胞内)的主要的免疫方式是图中的
 
(填编号).
(5)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是
 
(填字母),导致获得性免疫缺乏综合症.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式,请据图回答问题.

(1)神经递质的传递方式是图
 
.细胞合成的神经递质,经过
 
加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,该过程依赖于细胞膜的
 
性.神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应,受体的化学本质是
 

(2)兴奋在神经元之间的传递特点是
 
,原因是
 

(3)性激素的传输方式是图
 
.性激素分泌过多时会抑制
 
 
的分泌活动,这种调节方式叫
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内容的叙述中,体现利用DNA分子杂交原理的是(  )
①观察DNA在细胞中的分布            ②检测目的基因是否导入到受体细胞  
③研究与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞结构      ④检测目的基因是否完全进行转录和翻译  
⑤检测目的基因能否进行转录          ⑥检测个体是否具有某种特性.
A、⑤⑥B、①③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物种的叙述正确的是(  )
A、物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和
B、隔离是新物种形成的必要条件
C、在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现
D、一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库

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