A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基 |
B、根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子 |
C、利用高温高压消灭不需要的杂菌 |
D、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的元素都能在无机自然界中找到,说明生物界与非生物界具有统一性 |
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
C、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N |
D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、③④ | C、①③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管 |
B、②除了能分泌雌性激素外还能形成卵细胞 |
C、雌性激素的化学本质是脂质 |
D、若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤⑥ | B、①③ | C、②④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和 |
B、隔离是新物种形成的必要条件 |
C、在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现 |
D、一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库 |
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