A. | 此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质 | |
B. | 被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养 | |
C. | 此实验也可用15N代替32P,以相同的方法来标记噬菌体的DNA | |
D. | 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、T2噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质,A正确;
B、用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,如果培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会导致上清液中的放射性很高,B错误;
C、由于DNA和蛋白质都含有N元素,所以不可用15N代替32P,C错误;
D、噬菌体是病毒,是营活细胞寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养,D错误.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群,不能作为鉴定依据的结构是( )
A.有无细胞壁 B.有无核糖体
C.有无叶绿体 D.有无核膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•枣庄期末)如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是( )
A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能 | |
B. | 切除胸腺的个体体液免疫和细胞免疫完全丧失 | |
C. | 受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变短,核糖体活动增加 | |
D. | 效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯 | B. | 赤霉素 | C. | 细胞分裂素 | D. | 脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两菌种间为互利共生关系 | |
B. | 发酵过程主要利用两菌种的无氧呼吸 | |
C. | 乙醇由酵母菌产生,CO2由两菌种共同产生 | |
D. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术将导致定向变异 | |
B. | 受精卵是理想的受体细胞 | |
C. | 该技术使用到的酶有限制酶、DNA连接酶和载体 | |
D. | 可采用人工合成法获得目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合体不含等位基因 | |
B. | 纯合体连续自交,性状能稳定遗传 | |
C. | 纯合体的后代一定是纯合体 | |
D. | 纯合体由含相同基因的雌雄配子结合成的合子发育而来 |
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