A. | 1结构的细胞生存的内环境是A液 | B. | C液中的蛋白质含量多A液 | ||
C. | 内环境的pH、温度等保持稳定不变 | D. | ABC三种液体构成了人体的内环境 |
分析 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
2、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件;目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
3、分析题图:图示是人体局部内环境示意图,分析可知A是血浆、是血细胞直接生活的环境,B是淋巴、是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境,C是组织液、是组织细胞直接生活的环境,1是毛细血管壁,2是毛细淋巴管壁,3是组织细胞.
解答 解:A、1是毛细血管壁,其细胞生存的内环境是A血浆和C组织液,;2是毛细淋巴管壁,其细胞的内环境是淋巴和组织液,A错误;
B、题图中的C液和液分别是组织液和血浆,二者相比,组织液中的蛋白质含量少于血浆,B错误;
C、内环境的pH、温度等保持相对不变,C错误;
D、题图中的A是血浆、B是淋巴、C是组织液,血浆、组织液和淋巴三种液体构成了人体的内环境,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体局部内环境示意图,考查内化境的组成、内环境的理化性质等知识,考生识记内环境的组成和理化性质,能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息 | B. | 化学信息 | C. | 行为信息 | D. | 遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的四种成分之间是相互独立的 | |
B. | 动物都属于消费者,如蚯蚓等 | |
C. | 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 | |
D. | 细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶 | |
B. | 当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成就结束 | |
C. | 过程③核糖体移动方向是从右到左 | |
D. | 过程②中碱基互补,配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射后胰岛素溶液直接进入组织液中 | |
B. | 胰岛素可通过组织液运输到身体各处 | |
C. | 胰岛素与特异性受体结合后发挥作用 | |
D. | 注入的胰岛素发挥作用后会被灭活 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图乙、丙为细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应,请据图回答:
(1)甲图中构成生物膜系统的结构有 (填数字)。乙、丙两种膜结构能在甲图所示细胞中找到的是 。
(2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本骨架是 。微绒毛不仅可以增加膜面积,还可以增加细胞膜上 数量,有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。
(3)膜蛋白C只能与特定分子结合,结合后使蛋白质的 发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜完成信息交流的分子基础。
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有 功能。甲图小肠上皮细胞控制合成四种膜蛋白功能不同、结构有差异,其根本原因是 。
(5)蛋白质E的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,蛋白质E的名称是 。
(6)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,体现了细胞膜的结构特点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类在寒冷环境中的散热量大于炎热环境 | |
B. | 一般情况下,环境温度超过30℃后,出汗成了唯一有效的散热机制 | |
C. | 人体的产热主要通过代谢过程,散热主要通过物理方式 | |
D. | 在温热环境中,人体皮肤血管会出现反射性舒张 |
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