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为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了如图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传.据图分析错误的是(  )
A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料
C、经③处理获得的是由染色体加倍而成的二倍体植株
D、经③处理后获得的植株中全部符合生产要求
考点:生物变异的应用
专题:
分析:分析题图和题干可知,该图是对杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的考查,图中①是杂交育种,②是单倍体育种,③是基因工程和组织培养进行育种,根据选项涉及的内容梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、在杂交育种中,通过反复自交可提高纯合子的比例,A正确;
B、由于F1中植株的基因型是相同的,故过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料,B正确;
C、由于该番茄植株是二倍体,故其单倍体经秋水仙素处理后染色体加倍而培养成的是纯合的二倍体植株,C正确;
D、育种要求是获得高蔓抗病番茄植株,F1产生4种类型的花药,故经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占
1
4
,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了多种育种技术的原理和应用,意在考查学生的识图能力,理解和运用知识的能力,难度中等.对杂交育种、单倍体育种和基因工程育种方法的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是核酸的基本组成单位-核苷酸的结构示意图,据图回答问题
(1)图中的P表示
 

(2)若该图表示DNA的基本组成单位,其名称是
 
,①是
 
 ②可以是
 

(3)如果图中的②是尿嘧啶,则①是
 

(4)如果①是核糖,则②的种类一共有
 
种.
(5)如果①是脱氧核糖,②是胸腺嘧啶,则图示的核苷酸名称是
 

(6)在豌豆的叶肉细胞中,含有的碱基是
 
,那么由A、C、T、U四种碱基参与构成的核苷酸共有
 
种,其中核糖核苷酸有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

百日红花中,叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有褐色和白色两种.现用普通叶白色种子纯种和枫形叶褐色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶褐色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律.下列对F2的描述中错误的是(  )
A、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
3
8
B、F2中普通叶与枫形叶之比为3:1
C、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种
D、F2中有9种基因型,4种表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述,正确的是(  )
A、细胞内的其他物质浓缩为球体,叫做原生质滴,原生质滴中存在中心体
B、线粒体鞘内包裹着线粒体,可以为精子尾部的运动提供能量
C、刚排出的卵子还未成熟,其受精作用在子宫内完成
D、排卵就是指卵泡从卵巢中排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离农田,利用的信息是(  )
A、物理信息B、化学信息
C、生物信息D、行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落结构的叙述,不 正确的是(  )
A、垂直结构是自然选择的结果
B、垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力
C、在水平方向上,不同地段的生物种类往往也有差别
D、动物之所以有分层现象,主要与光照有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的操作工具“剪刀”指的是(  )
A、限制酶B、DNA连接酶
C、运载体D、解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养酵母菌的瓶内测的消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比为1:1,由此可以估计出氧气的消耗量与二氧化碳的发生量之比为(  )
A、1:1B、1:2
C、2:3D、3:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA片段含有m个碱基,其中胸腺嘧啶的数量为a,则该DNA片段第三次复制时需要鸟嘌呤的数目为(  )
A、2m-4a
B、3m-6a
C、3.5m-7a
D、7m-7a

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